Miras Heritage

24/07/2026

Prof. Dr. Atilla Coşkun Toksoy ve Prof. Olcay Muslu, MİRAS’ın Hatay’daki okullarda yürüttüğü müzik atölyeleri ile ilgili bilgi verdi.

A short talk by Prof. Atilla Coşkun Toksoy and Prof. Olcay Muslu regarding the latest Music workshops in Hatay!

Stay close and tune in!

Atilla Coşkun Toksoy Olcay Muslu

14/07/2026

05/07/2026

This week, as part of “The 2026 ICTMD Chiang Mai Joint Symposium of the Study Groups on Applied Ethnomusicology, Indigenous Music & Dance and Performing Arts of South East Asia,” the Director of MIRAS, Prof. Olcay Muslu, who is the member of the symposium program committee takes part in a panel and sessions that carried considerable weight for those of us working at the intersection of culture and human resilience.

Holds over eight days from 2–8 July 2026 at Chiang Mai University, this joint symposium marked the first time in the history of ICTMD that three Study Groups; Performing Arts of Southeast Asia (PASEA, 8th symposium), Applied Ethnomusicology (AE, 10th symposium), and Indigenous Music & Dance (IMD, 3rd symposium) came together in a single gathering. With close to 250 submissions received and more than 170 scheduled presentations divided across 65 sessions, the programme drew over 200 scholars, artists, researchers, and practitioners from 23 countries worldwide. The symposium is co-hosted by Chiang Mai University’s Faculty of Fine Arts and Chulalongkorn University’s Faculty of Fine and Applied Arts.

Titled “Music Interventions in Times of Trouble: Similarities and Differences Between Working in Sudden-onset and Gradual-onset Crises and Disasters,” the panel was chaired by Huib Schippers and brought together nine voices from four continents including Tony Seeger, Gillian Howell, Marcia Ostashewski, Svanibor Pettan, Tan Sooi Beng, and Olcay Muslu. Together, they assembled a wealth of insights and experiences that connected natural and (hu)manmade crises, sudden-onset and slow-onset crises.

At MIRAS, we carry these conversations with us not as academic exercises, but
as ongoing responsibilities.

MIRAS, Centre for Cultural Sustainability

Olcay Muslu

21/05/2026

🚨 NEW PUBLICATION ALERT 🚨

We are thrilled to announce that a major new article by two of the world's leading scholars in music education has just been published online in the International Journal of Music Education.

✍️ The Authors:

• Prof. Huib Schippers Huib Schippers– Director, International Centre for Cultural Sustainability; Distinguished Changjiang (Yangtze River) Scholar, Zhaoqing University, Guangdong, China.

• Prof. Patricia Shehan Campbell – Patricia Campbell Professor Emeritus, University of Washington; Chair, Chamwino Connect (NGO, Tanzania); Chair, Education Committee, Smithsonian Folkways Recordings; Author-Editor, World Music Pedagogy Series (Routledge) & Global Music Series (Oxford).

📖 About the Article:

In this piece, Schippers and Campbell examine the history of cultural diversity in music over the past century. They frame it as a sequence of opportunities—some seized, others missed—with the pedagogical voices of Orff and Kodály serving as the intellectual "bookends" for their analysis.

The article offers a critical, panoramic view of how the field has navigated cultural diversity, where it has succeeded, and where it has fallen short. It is essential reading for anyone invested in the future of inclusive and globally aware music education.

🔗 Access the article here:
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/02557614261443628

We highly recommend this to our followers working in music education, ethnomusicology, curriculum development, and cultural sustainability.

💬 What do you think are the biggest opportunities or obstacles for cultural diversity in music education today? Share your thoughts in the comments! 👇

🏷️ Hashtags:



Miras Heritage

Link is 👇
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/02557614261443628

29/04/2026

After the succesull ICTMD Applied Ethnomusicology Symposium in ISTANBUL 2024, we are looking forward to the next Sympsium in collaboration with the International Council for Traditions of Music and Dance (ICTMD): Performing Arts of Southeast Asia (PASEA), Applied Ethnomusicology (AE) and Indigenous Music & Dance (IMD).

We just finilized the preliminery program which highlights themes like intangible cultural heritage, working with communities, agency and identity, technology and AI, ethics and integrity, and music interventions in times of trouble. In addition, there will be many opportunities to learn from Thai colleagues among more than 170 scheduled presentations divided over 65 sessions, as well as keynotes by Professors Vilawan Svetsreni, Deborah Wong, and Ricardo Trimillos.

We will have a rich and lively gathering at Chiang Mai University in Thailand from 2-8 July 2026.

CHECK OUT THE ICTMD CHIANG MAI PROGRAM!
([https://www.ictmd2026thailand.com](https://www.ictmd2026thailand.com/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAYnJpZBExSTNEeERlWDAxOUU0ZGNLeHNydGMGYXBwX2lkEDIyMjAzOTE3ODgyMDA4OTIAAR4E38_2u2Th-hZgR_K0iIyhI1uhXdiuC_fefP70VjC_JVH0KGaPRSU7F6wq3g_aem_9eakXzEI-DX22RsXL7bbIw)).

22/04/2026

23 NİSAN ULUSAL, EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI KUTLU OLSUN!

Milli egemenliğimizin ve demokrasimizin en güçlü teminatı olan Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılışının 106. yıl dönümünde, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımızı kutluyor, dünyadaki bütün çoçukların barış, esenlik, sevgi içinde büyüyecekleri umut dolu yarınlar diliyoruz.

🇹🇷 🇹🇷 🎈🎈🎈

16/04/2026

Acımız büyük. Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yer alan eğitim kurumlarımızdaki masum
evlatlarımıza ve onları büyükfedakârlıklarla yetiştiren öğretmenlerimize yönelik, hain
saldırı hepimizi derinden sarsmıştır.

Çocuklarımızı ve eğitimcilerimizi hedef
alan, insanlık dışı silahlı saldırıları şiddetle kınıyoruz. Eğitim kurumlarımızdaki güvenlik önlemlerinin arttırılması içerisinden geçtiğimiz bu dönemde çok önemli. İvedilikle gerekli önlemlerin alınması gerekmektedir.

Saldırıda hayatını kaybeden
evlâtlarımıza ve öğretmenlerimize
Allahtan rahmet diliyor, acılı
ailelerine başsağlığı, dayanacak güç ve
sabırlar diliyoruz.
Yaralanan tüm vatandaşlarımıza
acil şifalar dileriz.

Bu tarz eylemlerin bir daha tekrarlanmamasını temenni ediyoruz. Tüm ülkemizin başı sağolsun.

23/03/2026

Across the globe, education is undergoing a profound transformation moving beyond the mere transmission of knowledge toward a more relational, ethical, and socially responsive model. No longer viewed as a transactional process, learning is increasingly understood as a practice of care: one that nurtures communities, sustains cultural heritage, and affirms the arts as essential to human connection. It is within this shifting paradigm that the RIAM Symposium 2026—Research Impact of Arts@Matter —finds its purpose, convening scholars and practitioners to explore how music and the arts can serve as vehicles for inclusion, social value, and collective well-being.

Prof. Olcay Muslu from ICCS Zhaoqing University and Director of the MİRAS Center for Cultural Sustainability, has been invited as a Keynote to the RIAM Symposium 2026—Research Impact of Arts@Matter, hosted by the University of the Aegean in Rhodes, a testament to how her work aligns with the symposium’s central mission; the theme, Educating Through Care: Music, the Arts and the Social Value of Cultural Education in Contemporary Societies, resonates deeply with MİRAS’s core mission, as the conference builds on interdisciplinary and research-driven foundations to advance critical discussions on social responsibility and public value, while welcoming contributions that explore the arts as practices of care—a framework that mirrors MİRAS’s own commitment to cultural sustainability as a relational and socially embedded practice with demonstrable impact on communities.
For those who are interested in explore the link below and don’t hesitate to join in!

https://sites.google.com/view/riam2026

20/03/2026

Sağlıklı, huzurlu ve mutlu sevdiklerinizle beraber geçireceğiniz nice güzel bayramlar dileriz. Ramazan Bayramınız Kutlu Olsun!💐

14/03/2026

Türkiye’nin yetiştirdiği en kıymetli tarihçilerden, bilim insanlarından ve entelektüellerden Prof. Dr. İlber Ortaylı’nın vefat haberini almanın derin üzüntüsünü yaşıyoruz. Son yıllarda en çok gençlerle konuşmayı seven İlber Ortaylı Hocamız, gençlere merak duygusunu kaybetmemelerini öğütledi. Birçok konferans ve söyleşisinde “Önemli olan kaç dil bildiğiniz değil, bir dili konuşmanın ve onu yaşamanın verdiği hazdır” diyerek gençlerin en az bir yabancı dili iyi derecede öğrenmesi gerektiğini vurguladı.
Yarı cahilliğe her zaman çok karşıydı. En bilinen sözlerinden biri “Cahil olabilirsiniz ama yarı cahil olmaya hakkınız yok” ifadesiydi. Yüzeysel bilgiye şiddetle karşı çıktı. Her girdiği meclisi zenginleştiren bir kişilikti.

Kültürü yalnızca kitap okumaktan ibaret görmedi. Şehirleri tanımanın, farklı insanlarla konuşmanın, farklı disiplinleri öğrenmenin de kültürün parçası olduğunu senelerce konuşmalarında ve yayınlarında anlattı. Tarih anlayışı ideolojik değil bütüncüldü. Osmanlı geçmişi ile Cumhuriyet modernliği arasında yapay karşıtlık kurmak yerine, bu iki dönemi Türkiye’nin uzun tarihinin farklı aşamaları olarak değerlendirdi. Ayşe Böhürler’in ifadesiyle “Bu memleketin tarihini, Osmanlı’sıyla Cumhuriyet’iyle kavga ettirmeden sevdirdi”.

Bilgi birikimi, eşsiz eserleri, keskin zekâsı ve kendine özgü üslubuyla nesillere ışık tutan, bizlere tarihi sevdiren, düşünmeyi öğreten kıymetli hocamız Prof. Dr. İlber Ortaylı’ya Allah’tan rahmet; ailesine, yakınlarına, öğrencilerine ve tüm sevenlerine başsağlığı diliyoruz.

O yalnızca bir tarihçi değil; yüzyılları hafızasında taşıyan, girdiği her ortama anlam katan, “Türkiye’nin tarih öğretmeni” ydi. Ardında bıraktığı eserler, yetiştirdiği öğrenciler ve kazandırdığı tarih bilinciyle İlber Hocamız daima yaşayacak.

Mekânı cennet, ruhu şad olsun. Güle güle hocam, yattığınız yer incitmesin.

Saygıyla ve minnetle…