Arte Central

Arte Central Formação em artes, para docentes que preferem inovar!

Durante a Semana Internacional da Cultura e da Educação Artística, promovida pela UNESCO, lançámos três perguntas à comu...
04/06/2026

Durante a Semana Internacional da Cultura e da Educação Artística, promovida pela UNESCO, lançámos três perguntas à comunidade Arte Central:

➜ O que pode a educação artística transformar?
➜ O que falta reconhecer no trabalho de professoras/es, educadoras/es e mediadoras/es artísticas/os?
➜ Que prática artística gostaria de ver mais presente na escola?

As respostas foram muitas, generosas e profundamente significativas.

O que ouvimos foi claro: a educação artística transforma o modo como olhamos, sentimos, pensamos e habitamos o mundo. Cria pertença, abre espaço à escuta, fortalece a sensibilidade, desenvolve pensamento crítico e permite reconhecer que existem muitas formas de ser, aprender e criar.

Ouvimos também que há ainda muito por reconhecer no trabalho de quem ensina, medeia e cria contextos de aprendizagem artística. Falta tempo. Faltam espaços adequados. Faltam materiais. Falta valorização profissional. Falta compreender que preparar uma aula, uma oficina, uma visita ou uma proposta artística implica estudo, cuidado, escuta, leitura do contexto, disponibilidade e intencionalidade.

E ouvimos um desejo forte de uma escola mais aberta à experiência: com mais desenho, música, corpo, património, cultura, residências artísticas, práticas colaborativas, experimentação, imaginação e contacto com o mundo real.

Este post é uma síntese possível dessa conversa. Não encerra o tema. Pelo contrário: mostra que há uma comunidade atenta, crítica e comprometida com uma educação artística mais presente, mais reconhecida e mais transformadora.

Obrigada a todas as pessoas que comentaram, partilharam e fizeram desta semana um espaço de pensamento coletivo.

Durante muito tempo, a presença das artes na escola foi frequentemente associada à técnica, à decoração, à ilustração de...
30/05/2026

Durante muito tempo, a presença das artes na escola foi frequentemente associada à técnica, à decoração, à ilustração de conteúdos ou à produção de objetos visualmente agradáveis.

Mas a prática artística pode ser muito mais do que isso.

Pode ser uma forma de investigar o mundo, de prestar atenção ao que nos rodeia, de trabalhar com o erro, de escutar o corpo, de construir pensamento em conjunto, de experimentar materiais e de encontrar novas relações entre aquilo que sabemos e imaginamos.

Quando a escola abre espaço a práticas artísticas mais processuais, colaborativas e experimentais, também abre espaço a outras formas de aprender: menos lineares, mais sensíveis, mais interrogativas e mais próximas da vida.

Nesta Semana Internacional da Cultura e da Educação Artística, promovida pela UNESCO, continuamos a perguntar que escola se torna possível quando as artes deixam de ocupar apenas as margens do currículo.

Que prática artística gostaria de ver mais presente na escola?

Responda nos comentários.

A educação artística acontece na escola, no museu, no território, na comunidade, nos ateliers, nas bibliotecas, nos espa...
29/05/2026

A educação artística acontece na escola, no museu, no território, na comunidade, nos ateliers, nas bibliotecas, nos espaços culturais, nas práticas independentes, nos encontros informais e nos processos de criação partilhada.

As 2as Jornadas de Arte e Educação: Lugares da Educação Artística partem desta ideia: a educação artística constrói-se no cruzamento entre investigação, criação, mediação cultural, prática docente, participação e pensamento crítico.

Nos dias 3 e 4 de julho de 2026, voltamos a reunir professoras/es, educadoras/es, mediadoras/es culturais, artistas, investigadoras/es, estudantes e profissionais de museus e da cultura para dois dias de conferências, mesas redondas, workshops, apresentação de pósteres, visitas e encontros.

Com participações de Portugal, Espanha e Brasil, as Jornadas contam com o reconhecimento internacional da InSEA – International Society for Education Through Art.

📍 Universidade Lusófona, Lisboa
📅 3 e 4 de julho de 2026
🎓 Acreditadas como curso de formação de professores para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário
🔗 Inscrições abertas no link da bio

Um encontro para pensar os lugares onde a arte educa, desloca, aproxima e transforma.

📸 Rageny Luz

Antes de uma aula, de uma oficina, de uma visita, de uma conversa ou de uma proposta artística, há sempre um trabalho qu...
28/05/2026

Antes de uma aula, de uma oficina, de uma visita, de uma conversa ou de uma proposta artística, há sempre um trabalho que muitas vezes não se vê: preparar, escutar, escolher materiais, ler o contexto, antecipar dificuldades, construir perguntas, acolher imprevistos.

Esse trabalho exige tempo, continuidade, reconhecimento e condições concretas para acontecer com qualidade.

Nesta Semana Internacional da Cultura e da Educação Artística, promovida pela UNESCO, queremos valorizar quem faz este trabalho todos os dias, em escolas, museus, bibliotecas, centros culturais, associações, projetos comunitários e tantos outros lugares onde a educação artística acontece.

O que falta reconhecer no trabalho de professoras/es, educadoras/es e mediadoras/es artísticas/os?

Responda nos comentários. Queremos ouvir quem trabalha, investiga e acredita na educação artística.

Para além da sala de aula, a educação artística acontece também nos museus, nos centros culturais, nas bibliotecas, nas ...
27/05/2026

Para além da sala de aula, a educação artística acontece também nos museus, nos centros culturais, nas bibliotecas, nas ruas, nos bairros, nas instituições culturais, nos territórios e nas comunidades.

E estes podem ser lugares de criação, escuta, mediação, participação, conflito, memória e construção coletiva de conhecimento.

Pensar os lugares da educação artística é perguntar onde ela acontece, quem participa, que relações se tornam possíveis e que práticas ainda precisam de ser reconhecidas.

É também por isso que as 2as JORNADAS DE ARTE E EDUCAÇÃO têm como tema "Lugares da Educação Artística".

Durante dois dias, vamos reunir professores, educadores, mediadores culturais, investigadores, artistas e profissionais de instituições culturais para pensar a educação artística entre a escola, os museus, os territórios e a vida coletiva.

As Jornadas são acreditadas como curso de formação contínua para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário.

➡️ 3 e 4 de julho de 2026
➡️ Universidade Lusófona, Lisboa
➡️ Inscrições neste link https://loja.artecentral.pt/produto/2as-jornadas-de-arte-e-educacao-lugares-da-educacao-artistica/

Que lugar devem ter os museus, centros culturais, bibliotecas e territórios na educação artística?

Nesta Semana da Cultura e da Educação Artística, criada pela UNESCO, queremos abrir uma conversa com quem ensina, aprend...
26/05/2026

Nesta Semana da Cultura e da Educação Artística, criada pela UNESCO, queremos abrir uma conversa com quem ensina, aprende, investiga, cria, medeia e acredita no papel transformador das artes na educação.

A educação artística convoca pensamento crítico, experiência sensível, imaginação, relação, escuta e participação.

Num tempo marcado por urgências sociais, culturais, políticas e ecológicas, talvez seja cada vez mais importante perguntar: que lugar queremos dar às artes na educação? Que possibilidades se abrem quando a escola, os museus, os territórios, as comunidades e os espaços culturais se reconhecem como lugares de aprendizagem artística?

Ao longo desta semana, a Arte Central vai lançar algumas perguntas sobre educação artística.

Começamos por esta:
O que pode a educação artística transformar?
Responda nos comentários.

A educação artística acontece na escola, no museu, no território, na comunidade, nos ateliers, nas bibliotecas, nos espa...
23/05/2026

A educação artística acontece na escola, no museu, no território, na comunidade, nos ateliers, nas bibliotecas, nos espaços culturais, nas práticas independentes, nos encontros informais e nos processos de criação partilhada.

As 2as Jornadas de Arte e Educação: Lugares da Educação Artística partem desta ideia: a educação artística constrói-se no cruzamento entre investigação, criação, mediação cultural, prática docente, participação e pensamento crítico.

Nos dias 3 e 4 de julho de 2026, voltamos a reunir professoras/es, educadoras/es, mediadoras/es culturais, artistas, investigadoras/es, estudantes e profissionais de museus e da cultura para dois dias de conferências, mesas redondas, workshops, apresentação de pósteres, visitas e encontros.

Com participações de Portugal, Espanha e Brasil, as Jornadas contam com o reconhecimento internacional da InSEA – International Society for Education Through Art.

📍 Universidade Lusófona, Lisboa
📅 3 e 4 de julho de 2026
🎓 Acreditadas como curso de formação de professores para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário
🔗 Inscrições abertas neste link https://loja.artecentral.pt/produto/2as-jornadas-de-arte-e-educacao-lugares-da-educacao-artistica/

Um encontro para pensar os lugares onde a arte educa, desloca, aproxima e transforma.

📸 Rageny Luz - Workshop "Educação para um território sustentável" nas 1as Jornadas de Arte e Educação

Para criar espaços e ambientes em educação artística é preciso perguntar que lugares estamos a propor: lugares de passag...
22/05/2026

Para criar espaços e ambientes em educação artística é preciso perguntar que lugares estamos a propor: lugares de passagem rápida, de resposta imediata e de resultado previsível? Ou lugares capazes de dilatar o tempo, acolher a experiência, abrir possibilidades de descoberta e permitir que o corpo, a escuta, os materiais e a presença entrem em relação?

É a partir deste olhar sensível que Ricardo Guerreiro Campos nos ajuda a pensar a educação artística como um campo de encontro entre artes visuais, teatro, performance, desenho, movimento e infância.

No seu trabalho, os espaços educativos tornam-se lugares de experimentação: contextos onde o corpo deixa vestígios, os materiais convocam memórias, o desenho se expande no espaço e a aprendizagem acontece no estar junto.

Ricardo Guerreiro Campos será um dos oradores convidados das 2as Jornadas de Arte e Educação: Lugares da Educação Artística, que terão lugar nos dias 3 e 4 de julho, na Universidade Lusófona, em Lisboa.

Um encontro para pensar os lugares onde a educação artística acontece, assim como a sua potência relacional, sensível, cultural, política e pedagógica.

Uma organização Arte Central, em parceria com a Universidade Lusófona.

📌 Inscrições abertas na loja online da Arte Central neste link: https://loja.artecentral.pt/produto/2as-jornadas-de-arte-e-educacao-lugares-da-educacao-artistica/

O MUDE – Museu do Design acolheu o "V Encontro de Educação Não Formal", integrado na Semana do Passaporte Escolar.Sob o ...
21/05/2026

O MUDE – Museu do Design acolheu o "V Encontro de Educação Não Formal", integrado na Semana do Passaporte Escolar.

Sob o mote Inovar, Criar e Transformar na Educação Não Formal, o encontro constituiu um espaço de reflexão, partilha de práticas e valorização da educação não formal enquanto motor de aprendizagens significativas e transformadoras.

Promoveu-se o diálogo entre diferentes agentes educativos, discutiram-se novas abordagens pedagógicas e reforçou-se a importância da criatividade e da participação ativa na construção de experiências educativas mais colaborativas, inclusivas e inovadoras.

Foi um encontro que reafirmou a educação não formal e a sua relação com as escolas como um lugar de relação em favor de aprendizagens significativas.

📸 Fotos: CML

É preciso perguntar que educação estamos a construir: uma educação entendida como mera adaptação técnica, integração de ...
19/05/2026

É preciso perguntar que educação estamos a construir: uma educação entendida como mera adaptação técnica, integração de ferramentas e resposta às exigências do presente? Ou uma educação capaz de questionar, subverter e transformar os fluxos político-educativos que atravessam a cultura digital?

É a partir deste olhar crítico que Carlos Escaño nos ajuda a pensar a educação pós-digital para lá da tecnologia como solução automática.

Carlos Escaño será um dos oradores convidados das 2as Jornadas de Arte e Educação: Lugares da Educação Artística, que terão lugar nos dias 3 e 4 de julho, na Universidade Lusófona, em Lisboa.

Um encontro para pensar os lugares onde a educação artística acontece, assim como a sua potência crítica, cultural, política, tecnológica e pedagógica.

Uma organização Arte Central, em parceria com a Universidade Lusófona.

📌 Inscrições abertas na loja online da Arte Central: https://loja.artecentral.pt/produto/2as-jornadas-de-arte-e-educacao-lugares-da-educacao-artistica/

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