13/06/2023
Exposicion Nueva Escuela👩🏻🏫📚📖📝
Es una forma pedagógica alternativa que pretende colocar al alumno en el centro de la educación. La idea es darle al estudiante un papel clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Autores Principales :
* Johann Heinrich Pestalozzi Zúrich, 12 de enero de 1746 - Brugg, 17 de febrero de 1827 conocido en los países de lengua española como Enrique Pestalozzi, fue un influyente pedagogo, educador y reformador suizo, que aplicó los ideales de la última Ilustración a la pedagogía, desde sus concepciones pedagógicas Pestalozzi, propuso el uso de métodos de enseñanza que siendo prácticos y flexibles, estuviesen destinados al desarrollo gradual de las facultades intelectuales y físicas del niño.
*John Dewey Burlington, Vermont, 20 de octubre de 1859-Nueva York, Estados Unidos, 1 de junio de 1952 fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense, Dewey afirmaba que el alumno es un sujeto activo, y que es tarea del docente generar entornos estimulantes para desarrollar y orientar esta capacidad de actuar. De este modo, es el maestro quien debe conectar los contenidos del currículum con los intereses de los alumnos.
*Jean-Jacques Rousseau :también conocido por la castellanización de su nombre como Juan Jacobo Rousseau, Ginebra, 28 de junio de 1712 - Ermenonville, 2 de julio de 1778 fue un polímata suizo francófono fue a la vez escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista los principales postulados de Rousseau son: La educación debe centrarse más en el niño y menos en el adulto. Es importante estimular el deseo de aprender la educación del niño comienza desde su nacimiento y debe impedirse que adquiera hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo.
*Friedrich Fröbel o Froebel Oberweißbach, Turingia, 21 de abril de 1782-Marienthal, 21 de junio de 1852 conocido en los países de habla hispana como Federico Fröebel, fue un pedagogo alemán, creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo de Dios", Froebel fue uno de los primeros educadores en hacer especial hincapié en la importancia que tienen los juegos, juguetes y las actividades lúcidas en general para aprender el significado de la familia en las relaciones humanas.
