22/10/2024
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Metodologías y Apps para notas perfectas -Sedunda Parte
Esto es Historia
EL MÉTODO ZETTELKASTEN
¿Qué es?
El método Zettelkasten es un sistema de toma de notas y gestión del conocimiento diseñado para mejorar el pensamiento y la escritura.
¿En qué consiste?
- Crear notas atomizadas: Cada nota contiene una sola idea o concepto.
- Establecer conexiones: Enlazar notas relacionadas entre sí.
- Usar un sistema de identificación único: Asignar un identificador único a cada nota.
- Crear un índice: Mantener un registro de las notas principales o temas.
- Revisión y elaboración constante: Revisar y actualizar las notas regularmente.
¿Quién lo inventó?
El método Zettelkasten fue desarrollado por el sociólogo alemán Niklas Luhmann en la década de 1950. Luhmann utilizó este sistema para producir una gran cantidad de trabajos académicos a lo largo de su carrera.
El Zettelkasten de Luhmann consistía en cajas de madera llenas de tarjetas de papel, pero el concepto se ha adaptado a la era digital con varias aplicaciones de software que implementan sus principios.
Este método, volvió a tener vigencia desde hace unos años, cuando se popularizó el libro del escritor Sönke Ahrens.
Sönke, es un autor y experto en técnicas de toma de notas. Es conocido principalmente por su libro "Take Smart Notes: One Simple Tool to Boost Writing, Thinking and Learning".
En este libro, Ahrens explica y populariza el método Zettelkasten, que fue desarrollado, como dijimos en el 1er post, originalmente por el sociólogo alemán Niklas Luhmann.
A partir de allí, se ha empezado a aplicar en varios soft de redacción y organización de información.
¿EN QUE CONSISTE EL MÉTODO?
El libro de Sönke, argumenta que este método, que se basa en conectar las notas en una red interconectada, es superior a los métodos tradicionales de toma de notas.
El método Zettelkasten es una técnica de toma de notas que busca mejorar la productividad, la calidad de la escritura y el aprendizaje a largo plazo en estudiantes, académicos y escritores de no ficción.
Principios Fundamentales
- Simplicidad: El sistema utiliza herramientas sencillas para manejar la complejidad del contenido, evitando complejidades innecesarias.
- Flujo de trabajo: El método se integra en un flujo de trabajo definido que abarca desde la investigación hasta la corrección.
- Escritura como eje central: La escritura impulsa la lectura, el pensamiento y la generación de ideas.
- Pensamiento no lineal: Se abandona el enfoque lineal tradicional a favor de un proceso circular que permite la flexibilidad y la evolución de las ideas.
LA FILOSOFÍA DEL MÉTODO Y LA EPISTEMOLOGÍA
El método sigue algunos principios básicos, una especie de “filosofía” de toma de notas. Que tiene que ver con atomizar la información.
El ser humano es incapaz de procesar grandes cantidades de información de una sola vez, debe hacerlo de a poco, en ‘pequeñas dosis’ que pueda comprender. Asi como una persona aprende conceptos y adquiere conocimiento de a poco y siempre en relación con otros conceptos, de la misma forma opera el método Zettelkasten.
Y en este momento nos vamos a poner un poco teóricos.
LA LINGÜÍSTICA Y LA RED SEMÁNTICA:
- ¿Cómo se forman los conceptos?
Según la teoría epistemológica y lingüística de ‘Red Semántica’, el conocimiento es adquirido a través de la interconexión de conceptos y sus relaciones.
El léxico estaría representado en la mente en lo que se ha dado en llamar ‘diccionario mental’, léxico interno o lexicón. Este se encuentra estructurado a la manera de tesauro, con una organización temática. Cada entrada del lexicón cuenta con la representación de su significado.
El significado de una palabra estaría formado por la interconexión con otras palabras.
Esta teoria abandona la noción de "rasgo semántico" propuesto por anteriores teorías, puesto que es un constructo lingüístico y no hay pruebas de su existencia psicológica.
La red estaría configurada por módulos que se interrelacionarían por medio de flechas con direcciones orientadas por las relaciones entre palabras y con nombres o etiquetas que especifican el tipo de relación. Se relacionan según tres tipos:
1- ISA o ESUN: Establece relación con una clase. Relación subordinada conecta A con un significado más amplio B. Ej.: A= vaca – B= animal (Campo Semántico.)
2- Metonímica o parte de: “tiene”. Ej.: “tiene 4 patas”
3- Propiedad: Establece relaciones con funciones. “Sirve para”. Ej.: “da leche”
Las redes surgen de asociaciones que realizan los individuos que a su vez conforman **“Campos Semánticos**”.
CAMPO SEMÁNTICO
Un **campo semántico** es un conjunto de palabras que están relacionadas entre sí por su significado. Estas palabras pertenecen a una misma categoría o área temática y comparten características similares. Por ejemplo, en el campo semántico de "animales", podrías encontrar palabras como "perro", "gato", "elefante", "vaca", etc.
Los campos semánticos son útiles para entender cómo se agrupan y organizan los conceptos en nuestra mente y cómo se relacionan entre sí.
En este enfoque de Red Semántica, los conceptos se representan como nodos y las relaciones entre ellos como líneas o flechas en un grafo. Es decir, que el conocimiento no es solo el concepto o la idea en si, sino que es “conocimiento” en relación a otros conceptos.
Es como un gran rompecabezas donde cada pieza (concepto) tiene sentido solo cuando se conecta con las demás. Esta red de relaciones y conexiones es lo que permite una comprensión más profunda y completa del conocimiento. Estas relaciones pueden ser jerárquicas, parte-todo, o de propiedad.
En una *Red Semántica*, el conocimiento se organiza y se comprende a través de las conexiones entre conceptos. El método Zettelkasten aplica esta idea a la toma de notas, donde cada nota es un concepto que se conecta a otras notas, creando una red de ideas. Ambas estructuras facilitan el pensamiento profundo y la comprensión compleja mediante la exploración de conexiones y relaciones.
Básicamente, el Zettelkasten es una herramienta práctica para construir tu propia red semántica personal.
M. Ross Quillian (1968) y Stuart C. Shapiro & George H. Woodmansee (1971) son conocidos por sus trabajos pioneros en el desarrollo de las redes semánticas. Quillian introdujo el concepto de activación por difusión, que explica cómo se accede a la memoria semántica mediante la activación de conceptos relacionados. Shapiro y Woodmansee desarrollaron estructuras de redes semánticas para el procesamiento de información y la recuperación de datos, ideas que aun hoy se desarrollan en la informática y la generación de bases de datos digitales.
De esto hablaremos más adelante en el 3er capítulo.
Volvamos ahora al Método.
FUNCIONAMIENTO DEL ZETTELKASTEN
Luhmann comenzó a utilizar el Zettelkasten en la década de 1960 mientras trabajaba como funcionario y dedicaba su tiempo libre a la lectura y la investigación. Con el tiempo, este sistema se convirtió en una herramienta esencial para su trabajo académico, permitiéndole escribir numerosos libros y artículos sobre una amplia gama de temas.
Luhmann atribuía gran parte de su productividad a su Zettelkasten, afirmando que este le ayudaba a pensar, generar ideas y estructurar sus argumentos.
El Zettelkasten le permitía registrar cualquier idea o pensamiento que surgiera durante la lectura o la reflexión. Las referencias cruzadas entre las fichas le permitían conectar ideas de diferentes contextos, creando nuevas asociaciones y perspectivas que rompían con el conocido “bloqueo de escritor”. Más allá de ser un método de toma de notas, el Zettelkasten de Luhmann funcionaba como una herramienta para el pensamiento
1. Tipos de notas: El método distingue tres tipos de notas:
- **Notas temporales:** Sirven como recordatorios efímeros y se descartan rápidamente.
- **Notas permanentes:** Contienen información completa y se almacenan en el Zettelkasten o en el sistema de referencias.
- **Notas de proyecto:** Son relevantes para un proyecto específico y se archivan o descartan al finalizar el proyecto.
2. Creación de notas permanentes:
- Se toman notas bibliográficas breves y selectivas durante la lectura, usando las propias palabras. NO es un copy-paste.
- Se reflexiona sobre la información y su conexión con la investigación o intereses personales.
- Se redactan notas permanentes con frases completas, citas y referencias, expresando una idea por nota.
3. Conexión de notas:
- Se establecen enlaces entre las notas permanentes para crear una red interconectada de ideas.
- Se usan palabras clave que reflejan el contexto y los temas de interés para facilitar la recuperación de las notas.
4. Desarrollo de ideas:
- Se elaboran, comparan y diferencian las notas existentes, buscando conexiones y patrones.
- Se generan nuevas preguntas de investigación a partir de las conexiones y contradicciones en el Zettelkasten.
5. Redacción del texto:
- Se seleccionan las notas relevantes para el tema del texto.
- Se organizan las notas en un orden lineal y lógico, para crear un borrador.
En esencia, el Zettelkasten es un sistema de fichas interconectadas que funciona como una extensión de la memoria, permitiendo al usuario construir una red de ideas, conceptos y referencias que se enriquecen y expanden con el tiempo.
Luhmann utilizaba dos ficheros: uno bibliográfico para referencias y notas breves sobre el contenido de la bibliografía, y el Zettelkasten principal para ideas, comentarios y pensamientos. Las notas se escribían en fichas de cartulina (formato DIN A6) y se guardaban en cajones de madera.
- Primera fase: Al leer un texto, Luhmann anotaba la información bibliográfica en una cara de la ficha y en la otra cara, notas breves sobre el contenido. Estas fichas se guardaban en el fichero bibliográfico.
- Segunda fase: Posteriormente, Luhmann revisaba las notas bibliográficas y escribía ideas, comentarios y pensamientos en nuevas fichas para el Zettelkasten principal, utilizando una idea por ficha y escribiendo solo en una cara.
Las notas se redactaban con frases completas, referencias bibliográficas y un estilo similar al de un manuscrito final.
Las notas se conectaban entre sí mediante referencias cruzadas. Luhmann añadía referencias a las notas en diferentes lugares del Zettelkasten, creando una red interconectada de ideas.
Para organizar las fichas, utilizaba un sistema de numeración que permitía crear secuencias y subsecuencias de notas sin un orden jerárquico preestablecido.
Índice:
El Zettelkasten contaba con un índice que hacía referencia a una o dos notas clave que servían como punto de partida para un tema o línea de pensamiento.
Ventajas del Método Zettelkasten
- Mayor productividad: El sistema facilita la captura y organización de ideas, evitando el bloqueo del escritor y la pérdida de información.
- Mejor comprensión y aprendizaje: La elaboración y conexión de ideas facilita la comprensión profunda y el aprendizaje a largo plazo.
- Generación de ideas: El sistema promueve la creatividad conectando ideas de diferentes contextos y generando nuevas preguntas de investigación.
- Escritura más fluida: Al tener las ideas organizadas y conectadas, la escritura se vuelve más fácil, evitando redundancias y lagunas argumentales.
Desventajas del Método
Curva de aprendizaje inicial: El método Zettelkasten no es intuitivo y requiere un cambio significativo en la forma en que se aborda el trabajo intelectual. Al principio, puede resultar difícil comprender su funcionamiento y adaptarlo a las propias necesidades. Aprender a tomar notas efectivas, conectarlas entre sí y navegar por el sistema requiere tiempo y práctica.
Inversión de tiempo: El método Zettelkasten requiere una inversión de tiempo considerable, especialmente al principio. Se necesita tiempo para darle un formato a las notas.
Primero hay que crear el sistema, los métodos y formatos de registro, el código de registro de cada nota, etc.
Organización no lineal: La naturaleza no lineal del Zettelkasten puede resultar desorientadora para quienes están acostumbrados a sistemas de organización jerárquicos y lineales. Encontrar información específica puede requerir seguir diferentes enlaces y conexiones entre las notas. Para algunas personas, esta forma de organización puede generar la sensación de falta de control o de perderse en la complejidad del sistema.
Dificultad para trabajar en proyectos específicos: Aunque el Zettelkasten es una herramienta poderosa para la generación de ideas a largo plazo, puede resultar menos práctico para trabajar en proyectos específicos con plazos cortos. Encontrar la información relevante para un proyecto puede requerir una búsqueda más exhaustiva dentro del sistema.
Tentación de acumular información sin procesarla: El Zettelkasten puede convertirse en un repositorio de información sin procesar si el usuario no dedica tiempo a reflexionar sobre las notas, conectarlas entre sí y desarrollar ideas a partir de ellas. La acumulación de notas sin un propósito claro puede llevar a la saturación del sistema y disminuir su utilidad.
Para mitigar estas desventajas, es recomendable:
Comenzar con un sistema pequeño y enfocarse en la calidad de las notas. No es necesario crear una gran cantidad de notas desde el principio. Es preferible comenzar con un conjunto reducido de ideas y dedicar tiempo a elaborarlas y conectarlas con otras notas. Cuando ya se tiene claro el proceso, entonces todo adquiere sentido y se vuelve un sistema, una rutina coherente.
Establecer un horario regular para trabajar. Dedicar un tiempo específico cada día o semana para leer, tomar notas y trabajar con el sistema. Esto ayuda a convertir el Zettelkasten en un hábito y a evitar la acumulación de tareas.
Utilizar un software digital intuitivo y fácil de usar. Existen diversas opciones disponibles, algunas gratuitas y otras de pago. Investigar y elegir la plataforma que mejor se adapte a las necesidades y preferencias.
Ser paciente y constante. Los beneficios del método Zettelkasten no son inmediatos. Se requiere tiempo y práctica para dominar el sistema y aprovechar al máximo su potencial. Es la asociación de ideas o de notas, lo que nos da un resultado.
Con la práctica, el sistema se vuelve más intuitivo y eficiente. La inversión de tiempo inicial se ve recompensada por una mayor productividad y creatividad a largo plazo.
En el siguiente post, vamos a realizar un ejercicio simple donde se aplica el método.
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FUENTE:
Ahrens, S. (2020). El método Zettelkasten: Cómo tomar notas de forma eficaz para impulsar la escritura y el aprendizaje de estudiantes, académicos y escritores de no ficción. Sönke Ahrens.
