Sewwandi Teacher-creative learning

Directions

Sewwandi  Teacher-creative learning ​👩‍🏫 Primary Teacher & Craft Enthusiast 🎨
✨ Fun learning activities & handmade art ideas!
🇱🇰 Sparking creativity daily.

12/09/2026

🌸 පුංචි කතාවක්… ලොකු ආදර්ශයක්… 🌸

දරුවන්ට කියන සෑම කතාවක්ම විනෝදයක් විතරක් නොවෙයි.

ඒ කතා තුළින් ඔවුන්ට හොඳ සිතුවිලි, යහපත් පුරුදු සහ ජීවිතයට වටිනා ආදර්ශ ලබාදෙන්න පුළුවන්. ❤️

📚 අද කතාවෙන්… හෙට හොඳ දරුවෙකුට මඟක්. 🌱

— Sewwandi Teacher Creative Learning🌻🌿

#ළමාකතා #දරුවන්ටආදර්ශ #දරුවන්සමඟඉගෙනගනිමු

08/09/2026

Every little lesson is a step towards a brighter future! 🌈📚✨

In our Home Class, we learn, explore, create, and grow together. 💛

Creating a happy learning environment where little learners can build confidence, discover new things, and enjoy every moment of learning. 🥰🌱

Sewwandi Teacher-creative learning ✍️

🌱 දරුවෝ එකිනෙකා වර්ධනය වෙන වේගය වෙනස්…එකම වයසේ දරුවන් දෙදෙනෙක් වුණත්, ඔවුන් දෙදෙනාගේ වර්ධනය සහ ඉගෙනීම සිදුවන ආකාරය එකිනෙ...
06/09/2026

🌱 දරුවෝ එකිනෙකා වර්ධනය වෙන වේගය වෙනස්…

එකම වයසේ දරුවන් දෙදෙනෙක් වුණත්, ඔවුන් දෙදෙනාගේ වර්ධනය සහ ඉගෙනීම සිදුවන ආකාරය එකිනෙකට සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් විය හැකියි.

එක් දරුවෙක් යම් දෙයක් ඉතා ඉක්මනින් තේරුම් ගන්න පුළුවන්.

තවත් දරුවෙකුට ඒ දේ තේරුම් ගැනීමට තව ටික කාලයක් අවශ්‍ය වෙන්න පුළුවන්.

එක් දරුවෙක් ක්‍රියාකාරකමක් ඉක්මනින් අවසන් කළත්, තවත් දරුවෙක් ඒ සඳහා වැඩි කාලයක් ගත කරන්න පුළුවන්.

කෙනෙක් ඉක්මනින් කතා කරන්න පටන් ගන්නවා වෙන්න පුළුවන්. තවත් දරුවෙක් තම අදහස් වචනවලින් ප්‍රකාශ කරන්න පටන් ගන්නෙ ටිකක් පසුව වෙන්න පුළුවන්.

ඒ වගේම චිත්තවේග පාලනය කිරීම, අවධානය යොමු කිරීම, අලුත් දේවල් පිළිගැනීම, අලුත් පරිසරයකට හුරු වීම වැනි දේවලත් දරුවන් අතර වෙනස්කම් තිබිය හැකියි.

මේ වෙනස්කම් තිබුණා කියලා ඒ දරුවා “දුර්වලයි” කියලා හෝ ඔහුගේ/ඇයගේ බුද්ධි මට්ටමේ ගැටලුවක් තියෙනවා කියලා තීරණය කරන්න බැහැ.

🌱 සෑම දරුවෙකුටම තමන්ගේම වේගයක් තියෙනවා.

පුංචි දරුවෝ පොතකින් පමණක් නොවෙයි, අත්දැකීම්වලින්, සෙල්ලම් කිරීමෙන්, අත්හදා බැලීමෙන්, වැරදීම්වලින් සහ නැවත උත්සාහ කිරීමෙන් ඉගෙන ගන්නවා.

අද තේරුම් නොගත්ත දෙයක් හෙට තේරුම් ගන්න පුළුවන්.

අද කරන්න අපහසු වූ දෙයක් තවත් දින කිහිපයකින් හෝ මාස කිහිපයකින් ඉතා හොඳින් කරන්න පුළුවන්.

ඒ නිසා…

“අර දරුවාට පුළුවන් නම්, මගේ දරුවාට බැරි ඇයි?” කියලා දරුවන්ව එකිනෙකා සමඟ සංසන්දනය කරනවා වෙනුවට,
“මගේ දරුවාට මේ දේ ඉගෙන ගන්න මම කොහොමද සහය වෙන්නේ?” කියලා අපි අපෙන්ම අහමු. ❤️

දරුවාට අවශ්‍ය කාලය දෙන්න.

ඔහුගේ/ඇයගේ උත්සාහය අගය කරන්න.

අසාර්ථක වූ විට නැවත උත්සාහ කරන්න අවස්ථාව දෙන්න.

අනිත් දරුවන් සමඟ නොව, ඊයේ සිටි තමන් සමඟ අද තමන්ව සංසන්දනය කරන්න.

මතක තියාගන්න…

🌱 මල් හැම එකක්ම එකම දවසේ පිපෙන්නේ නැහැ.

ඒ වගේම දරුවන් හැමෝම එකම වේගයෙන් වර්ධනය වෙන්නේත් නැහැ.

ඔබේ දරුවාට ඔහුගේම වේගයෙන් වැඩෙන්න, ඉගෙන ගන්න සහ ලෝකය හඳුනාගන්න ඉඩ දෙන්න.

ඔබ කළ යුතු වන්නේ ඔහුට ඉදිරියට යන්න බල කිරීම නොව, ඔහු යන ගමනේදී ඔහු අසලින් සිටිමින් සහය වීමයි. ❤️🌱

දරුවෙකුගේ වේගය වෙනස් වීම, ඔහුගේ වටිනාකම අඩු වීමක් නොවේ.

Sewwandi Teacher – Creative Learning✍️
🎓 NVQ Level 4 | Preschool Diploma | Primary Teaching Diploma
#දරුවන්ගේවර්ධනය #දෙමාපියත්වය #දරුවන්හදමු

ඔබත් ඔබේ දරුවා ඉල්ලන හැමදේම ඒ වෙලාවෙම ලබාදෙන අම්මෙක් තාත්තෙක්ද?අනිවාර්යයෙන් කියවන්න… ❤️“මගේ දරුවා අඬනවා….දුක් වෙනවා…මට ප...
04/09/2026

ඔබත් ඔබේ දරුවා ඉල්ලන හැමදේම ඒ වෙලාවෙම ලබාදෙන අම්මෙක් තාත්තෙක්ද?

අනිවාර්යයෙන් කියවන්න… ❤️

“මගේ දරුවා අඬනවා….
දුක් වෙනවා…
මට පුළුවන් නම් මම ඒ දේ අරන් දෙනවා.”

බොහෝ දෙමාපියන් එහෙම කරන්නේ ආදරය නිසාමයි.

ඒත් ඔබ දන්නවාද?

දරුවා ඉල්ලන හැම දෙයක්ම ඒ මොහොතේම ලබාදීමෙන්, ඔබ නොදැනුවත්වම දරුවාට ඉවසීම නැතිව ජීවත් වීමට පුරුදු කරවන්න පුළුවන්.

අද සෙල්ලම් බඩුවක් ඉල්ලුවාම ඒ මොහොතේම ලැබෙනවා.

හෙට රස කෑමක් ඉල්ලුවාම ඒ මොහොතේම ලැබෙනවා.

ඊළඟ දවසේ තමන් කැමති දෙයක් ඉල්ලුවාමත් ඒ මොහොතේම ලැබෙනවා.

එවිට දරුවාගේ හිතේ හෙමින් හෙමින් හැදෙන්නේ,
“මට ඕන දෙයක්, මට ඕන වෙලාවට ලැබෙන්න ඕන.”
කියන බලාපොරොත්තුවයි.

ඒත් ජීවිතය එහෙම නෙමෙයි…

හැම දෙයක්ම අපිට ඕන වෙලාවට ලැබෙන්නේ නැහැ.
සමහර දේවල් වෙනුවෙන් බලාගෙන ඉන්න වෙනවා.
සමහර දේවල් ලබාගන්න මහන්සි වෙන්න වෙනවා.
සමහර වෙලාවට අපි කැමති දේ නොලැබෙනවා.
ඒ වගේම ජයග්‍රහණ වගේම පරාජයන්ටත් මුහුණ දෙන්න වෙනවා.

පුංචි කාලයේ සිටම “බලා සිටීම” පුරුදු නොකළ දරුවෙකුට, අනාගතයේදී තමන් බලාපොරොත්තු වූ දෙයක් නොලැබුණු විට ඇතිවන කලකිරීම දරාගැනීම අපහසු විය හැකියි.

“නැහැ” කියන පිළිතුරක් ලැබීම,
පරාජය වීම,
කැමති දෙයක් නොලැබීම,
තමන්ට අවශ්‍ය දේ වෙනුවෙන් බලා සිටීම…

වගේ සාමාන්‍ය ජීවිත අත්දැකීම් පවා ඔහුට හෝ ඇයට විශාල චිත්තවේගීය අභියෝගයක් විය හැකියි.

ඒ නිසා දරුවාට අවශ්‍ය වන්නේ හැම දෙයක්ම ලබාදෙන දෙමාපියන් පමණක් නොවෙයි.

හැම දෙයක්ම නොලැබෙන අවස්ථාවකත් තමන්ගේ හැඟීම් හඳුනාගෙන, ඒවා දරාගෙන ඉදිරියට යන්න උගන්වන දෙමාපියන්.

❤️
ඔබට මිල මුදල් තිබෙනවා නම්, දරුවාට හොඳින් ජීවත් වීමට අවශ්‍ය දේ ලබාදෙන්න.

නමුත් දරුවා අඬන සෑම මොහොතකම, ඔහු දුක්වන සෑම මොහොතකම, ඔහු ඉල්ලන සෑම දෙයක්ම ඒ මොහොතේම ලබාදී ඔහුගේ සෑම කලකිරීමක්ම වළක්වන්න උත්සාහ නොකරන්න.

දරුවාට අද අවශ්‍ය දෙයක් තිබුණා නම්, එය අදම නොලැබුණත් කමක් නැති බවත්, ඒ වෙනුවෙන් බලා සිටිය හැකි බවත්, අවස්ථාව පැමිණි විට සතුටින් එය ලබාගත හැකි බවත් උගන්වන්න.

“දැන් නෙමෙයි පුතේ… අපි මේක වෙන දවසක ගමු.”

කියන වචන අහන්නත්, ඒ මොහොතේ තමන්ගේ කැමැත්ත පසෙක තබා බලා සිටින්නත් දරුවාට පුරුදු කරවන්න.

ඒ වගේම දරුවා කැමති දේවල් ඔහු ඉල්ලන මොහොතේම නොව,
දෙමාපියන් ලෙස ඔබට එය සතුටින් ලබාදිය හැකි සුදුසු මොහොතක ලබාදෙන්න.

එවිට දරුවා ඉගෙන ගන්නේ,
“මට හැම දෙයක්ම මට ඕන වෙලාවට ලැබෙන්නේ නැහැ.
ඒත් මම බලා සිටියොත්, උත්සාහ කළොත්, සුදුසු වෙලාවක මට ඒ දේ ලැබෙන්න පුළුවන්.”
කියන ජීවිතයට ඉතා වැදගත් පාඩමයි.

දරුවාට ඔබට නොලැබුණු දේවල් ලබාදෙන්න.

ඔබට හැකි උපරිමයෙන් ඔහුගේ ලෝකය ලස්සන කරන්න.
❤️
නමුත් ඔබේ ආර්ථික හැකියාව පෙන්වීමට, දරුවා අඬන සෑම අවස්ථාවකම ඔහු සතුටු කිරීමට, හෝ “මගේ දරුවාට කිසිම දෙයක් අඩු වෙන්න බැහැ” කියන සිතුවිල්ල නිසා හැම දෙයක්ම ඒ මොහොතේම ලබාදෙන්න එපා.

දරුවාට දෙන ලොකුම තෑග්ග මිල අධික දේවල් පමණක් නොවෙයි.

ඉවසීම.
බලා සිටීම.
උත්සාහය.
ප්‍රතික්ෂේපය දරාගැනීම.
ජය සතුටින් භුක්ති විඳීම.
පරාජය සන්සුන්ව පිළිගැනීම.
තමන්ගේ හැඟීම් හඳුනාගෙන ඒවා සමඟ සෞඛ්‍ය සම්පන්නව කටයුතු කිරීම.

මේ දේවල් පුංචි කාලයේ සිටම දරුවාට උගන්වමු. 🌱❤️

මොකද…
දරුවාට ජීවිතයේ හැම දෙයක්ම ලබාදෙන්න ඔබට පුළුවන් වුණත්, ජීවිතයේ හැම දෙයක්ම ඔහුට හෝ ඇයට ලබාදිය හැකි බවට පොරොන්දුවක් දෙන්න ඔබට බැහැ.

ඒ නිසා අද සිටම පුංචි පුංචි දේවල්වලින්,
“බලා සිටින්න…
උත්සාහ කරන්න…
නොලැබුණාමත් ඉදිරියට යන්න…”
කියන ජීවිත පාඩම දරුවාට උගන්වමු. ❤️

— Sewwandi Teacher – Creative Learning✍️

Child Care NVQ 4 | Preschool Diploma | Primary Teaching Diploma
#දෙමාපියත්වය #දරුවන්ගේවර්ධනය #දරුවන්හදමු

🌸 ශිෂ්‍යත්ව ප්‍රතිඵලය කුමක් වුණත්… ඔබ දක්ශ දරුවෙක්❤️🏆 සමත් වූ පුංචි දරුවන්ටහදවතින්ම සුබ පැතුම්! 🎉ඔබේ මහන්සියට ලැබුණු මේ ...
02/09/2026

🌸 ශිෂ්‍යත්ව ප්‍රතිඵලය කුමක් වුණත්… ඔබ දක්ශ දරුවෙක්❤️

🏆 සමත් වූ පුංචි දරුවන්ට
හදවතින්ම සුබ පැතුම්! 🎉
ඔබේ මහන්සියට ලැබුණු මේ ජයග්‍රහණය
ආඩම්බරයෙන් සමරන්න. 🌟

🌱 බලාපොරොත්තු වූ ප්‍රතිඵලය නොලැබුණු දරුවන්ට
මතක තියාගන්න…
ඔබ අසමත් නැහැ. ❤️
එක් විභාගයක ප්‍රතිඵලයකින්
ඔබේ දක්ෂතාවයවත්, අනාගතයවත් තීරණය වෙන්නේ නැහැ.

ජයග්‍රහණය කළත්, නැතත්—
ඔබ හැමෝම අපේ පුංචි වීරයෝ! 🥰

ඔබේ ගමන තවමත් දිගයි…
ඉදිරියටම යන්න! 🌈✨

Sewwandi teacher - creative learning✍️

02/09/2026

Learning is more fun when we learn together! 🌈📚✨
Small steps, happy learners, big dreams. 💛

✏️ කඩඉරි මත ලිවීමෙන් අත හුරු කරමුදරුවෙකු ලිවීමට පෙර වර්ධනය කරගත යුතු වැදගත් කුසලතාවක් වන්නේ කඩඉරි මත ලිවීමේ පුහුණුවයි.සි...
30/08/2026

✏️ කඩඉරි මත ලිවීමෙන් අත හුරු කරමු

දරුවෙකු ලිවීමට පෙර වර්ධනය කරගත යුතු වැදගත් කුසලතාවක් වන්නේ කඩඉරි මත ලිවීමේ පුහුණුවයි.

සිරස් රේඛා, තිරස් රේඛා, ඇල රේඛා, වක්‍ර රේඛා, රැලි සහිත රටා වැනි සරල රටා කඩඉරි මත අඳිමින් යාම තුළින් දරුවාගේ අත්-ඇස් සම්බන්ධතාවය, පැන්සල නිවැරදිව හැසිරවීම, ඇඟිලිවල පාලනය සහ සියුම් චලන කුසලතා ක්‍රමයෙන් වර්ධනය වේ.

මෙවැනි ක්‍රියාකාරකම් දරුවාට අකුරු ලිවීමට පෙර අත හුරු කරගැනීමටත්, ලිවීම පිළිබඳ විශ්වාසය ගොඩනඟා ගැනීමටත් උපකාරී වේ.

🌱 පුංචි රේඛාවකින් පටන් ගෙන, ලස්සන අකුරකට යමු!
Sewwandi Teacher-creative learning ✍️
#දරුවන්ගේවර්ධනය #ඉගෙනුම ゚

👶 ඔබේ පුංචි දරුවාත් එපා කියන දේම කරන්න උත්සාහ කරනවද?“එපා කිව්වට අහන්නේ නෑ…” “එපා කියන දේම ආයෙත් කරන්න හදනවා…”ඔබේ දරුවාත්...
29/08/2026

👶 ඔබේ පුංචි දරුවාත් එපා කියන දේම කරන්න උත්සාහ කරනවද?

“එපා කිව්වට අහන්නේ නෑ…” “එපා කියන දේම ආයෙත් කරන්න හදනවා…”

ඔබේ දරුවාත් මෙහෙම හැසිරෙන අවස්ථා තියෙනවද? ❤️

පුංචි දරුවන් තමන්ගේ කැමැත්ත, අවශ්‍යතා සහ ස්වාධීනත්වය පෙන්වන්න ඉගෙන ගන්න කාලයේදී, වැඩිහිටියන් “එපා” කියන දේම කිරීමට උත්සාහ කරන අවස්ථා ඇතිවිය හැකියි.

එය සෑම විටම “නොහික්මුණුකමක්” ලෙස දකින්න අවශ්‍ය නැහැ. 🌱

🌿 දෙමාපියන් ලෙස ඔබට කළ හැක්කේ කුමක්ද?

🔹 “එපා” කියන විට කෙටිව හා පැහැදිලිව හේතුව කියන්න.
🔹 හැකි අවස්ථාවල සුදුසු විකල්පයක් ලබා දෙන්න.
🔹 දරුවාගෙන් ඔබ බලාපොරොත්තු වන හැසිරීම පැහැදිලිව පෙන්වා දෙන්න.
🔹 එකම සීමාව සන්සුන්ව සහ ස්ථාවරව පවත්වාගන්න.
🔹 දරුවා හොඳින් හැසිරෙන විට එය අගය කරන්න. ❤️

උදාහරණයක් ලෙස,

❌ “ඒක අල්ලන්න එපා!”

වෙනුවට,
✅ “ඒක අල්ලන්න බැහැ. මේකෙන් සෙල්ලම් කරමු.”

වගේ සුදුසු විකල්පයක් ලබාදිය හැකියි.

❤️ මතක තබාගන්න…

දරුවෙකුගේ හැසිරීමක් පිටුපස ඔහුට හෝ ඇයට ප්‍රකාශ කරගත නොහැකි අවශ්‍යතාවක්, හැඟීමක් හෝ කුතුහලයක් තිබිය හැකියි.

දරුවාට සීමා ලබාදෙන අතරම, ඒ සීමා ආදරයෙන්, සන්සුන්ව සහ ස්ථාවරව පෙන්වා දීම වැදගත්.

දරුවාගේ හැසිරීම තේරුම් ගැනීම, දරුවාට දඬුවම් කිරීමට වඩා වටිනා පළමු පියවරයි. 🌿

Sewwandi Teacher | Creative Learning✍️
👩‍🏫 Child Care – NVQ 4
🎓 Preschool Education Diploma
🎓 Primary Teaching Diploma

දරුවන්ගේ ඉගෙනුමට ආදරයෙන් මඟ පෙන්වමු. ❤️

#දරුවන්ගේ_හැසිරීම #දරුවන්ගේ_සංවර්ධනය #දෙමාපියන්ට_වැදගත් ゚viralシ

🌱 කුඩා දරුවාගේ ඉගෙනීම ටිකක් මන්දගාමීද? අපි ඔහුව ලේබල් නොකරමු“අනිත් ළමයි අකුරු දන්නවා… මෙයාට තාම බැහැ.”“එකම දේ කීප වතාවක්...
24/08/2026

🌱 කුඩා දරුවාගේ ඉගෙනීම ටිකක් මන්දගාමීද? අපි ඔහුව ලේබල් නොකරමු

“අනිත් ළමයි අකුරු දන්නවා… මෙයාට තාම බැහැ.”

“එකම දේ කීප වතාවක් කියන්න ඕන.”

“මෙයා ඉගෙනීමට කැමති නැහැ.”

“මෙයා ටිකක් මන්දගාමී දරුවෙක්.”

මේ වගේ වචන ඔබේ දරුවා ගැන ඔබටත් කවදාහරි සිතී තිබෙනවාද?

කුඩා දරුවන් සියල්ලම එකම වේගයෙන් ඉගෙන ගන්නේ නැහැ.
එක් දරුවෙක් ඉක්මනින් අකුරු හඳුනාගන්න පුළුවන්.
තවත් දරුවෙක් වචන මතක තබාගන්න ටිකක් වැඩි කාලයක් ගන්න පුළුවන්.
තවත් දරුවෙක් අසා ඉගෙනීමට වඩා ක්‍රියාකාරකම් කරමින් ඉගෙනීමට කැමති විය හැකියි.

ඒ නිසා දරුවෙකුගේ ඉගෙනීමේ වේගය තවත් දරුවෙකු සමඟ සසඳලා තීරණය කිරීම සුදුසු නැහැ.

🧠 ඉගෙනීමේ අපහසුතා කියන්නේ මොනවාද?

✨️සමහර දරුවන්ට කියවීම, ලිවීම, අකුරු හඳුනාගැනීම, ශබ්ද හා අකුරු සම්බන්ධ කිරීම, ගණිත සංකල්ප තේරුම් ගැනීම, උපදෙස් මතක තබා ගැනීම හෝ අවධානය පවත්වා ගැනීම වැනි දේවල් අනෙක් දරුවන්ට වඩා අපහසු විය හැකියි.

නමුත් එය දරුවා කම්මැලි බවක් හෝ බුද්ධිය අඩු බවක් අදහස් කරන්නේ නැහැ.
ඉගෙනීමේ අපහසුතාවක් තිබේද නැද්ද කියා තීරණය කිරීමට සුදුසුකම් ඇති වෘත්තීයවේදීන්ගේ ඇගයීම අවශ්‍යයි.

👀 දෙමාපියන් අවධානය යොමු කළ යුතු ලක්ෂණ
දරුවාට,
• එකම දෙය නැවත නැවත පැහැදිලි කළත් තේරුම් ගැනීමට දිගු කාලයක් ගත වීම
• වයසට ගැළපෙන මට්ටමට අකුරු, ශබ්ද හෝ සංඛ්‍යා හඳුනාගැනීමේ අපහසුතා
• අකුරු හෝ සංඛ්‍යා නිතර මාරු කිරීම
• ලිවීමේදී අධික අපහසුතාවක් පෙන්වීම
• සරල උපදෙස් අනුගමනය කිරීමට නිතර අපහසු වීම
• අවධානය කෙටි කාලයක් පමණක් පවත්වා ගැනීම
• ඉගෙනුම් ක්‍රියාකාරකම්වලට නිතරම බිය හෝ අකමැත්ත පෙන්වීම

වැනි දේ දිගින් දිගටම පෙනෙනවා නම්, “කම්මැලියි” හෝ “ඉගෙනගන්න බැහැ” කියලා ලේබල් කරනවාට වඩා, දරුවාට අවශ්‍ය සහය කුමක්දැයි සොයා බැලීම වැදගත්.

❤️ දරුවාට අපි කරන්න ඕන දේ

👉සසඳන්න එපා.
“අර ළමයාට පුළුවන්, ඔයාට බැහැ” කියන වචන දරුවාගේ විශ්වාසය අඩු කළ හැකියි.
👉බැනලා ඉගෙන ගන්න උගන්වන්න එපා.
👉දරුවාට ඉගෙනීම බියක් බවට පත් නොකරන්න.
👉කුඩා පියවරවලින් උගන්වන්න.
👉එකවර විශාල වැඩක් ලබාදෙනවාට වඩා කුඩා කොටස්වලට බෙදා දෙන්න.
👉සෙල්ලමට ඉගෙනීම එකතු කරන්න.
👉අකුරු, වර්ණ, සංඛ්‍යා සහ වචන ක්‍රියාකාරකම් හරහා හඳුන්වා දෙන්න.
👉දරුවාගේ උත්සාහය අගය කරන්න.
👉නිවැරදි පිළිතුරට පමණක් නොව, උත්සාහ කිරීමටත් ප්‍රශංසා කරන්න.
👉අවශ්‍ය නම් උපදෙස් ලබාගන්න.

දරුවාගේ ඉගෙනීමේ අපහසුතා දිගටම පවතිනවා නම් ගුරුවරයෙකු, ළමා වෛද්‍යවරයෙකු හෝ සුදුසු අධ්‍යාපන/සංවර්ධන වෘත්තීයවේදියෙකු සමඟ කතා කිරීම වැදගත්.

🌈 මතක තබාගන්න අම්මේ, තාත්තේ…

සමහර මල් පිපෙන්නේ උදේ.
සමහර මල් පිපෙන්නේ සවස.
ඒ නිසා සවස පිපෙන මල අඩු වටිනාකමක් ඇති මලක් වෙන්නේ නැහැ. 🌸
ඔබේ දරුවාත් එහෙමයි.

ඔහුට හෝ ඇයට අවශ්‍ය වන්නේ සසඳීමක් නොවෙයි…

🌟ඉවසීමක්.
බැනුමක් නොවෙයි…
🌟මඟපෙන්වීමක්.
“ඔයාට බැහැ” කියන වචනය නොවෙයි…
“අපි ආයෙත් උත්සාහ කරමු” කියන වචනයයි. ❤️

සෑම දරුවෙකුටම ඉගෙනීමට හැකියාවක් තිබෙනවා.
අපේ වගකීම වන්නේ ඒ හැකියාවට ගැළපෙන මාර්ගය සොයා දීමයි. 🌱

— Sewwandi Teacher | Creative Learning✍️
🎓 Preschool Diploma
🎓 Primary Teaching Diploma
🎓 Child Care – NVQ Level 4
#දරුවන් #දෙමාපියන් #කුඩාදරුවන් #ඉගෙනුම #දරුවන්ගේවර්ධනය

📱 ඔබේ දරුවාත් දුරකථනයට ඇබ්බැහි වෙලාද?“දුරකථනය දුන්නොත් විතරයි කන්නේ…”“දුරකථනය ගත්තොත් අඬනවා…”“ටික වෙලාවක් දුරකථනය බලන්න ...
23/08/2026

📱 ඔබේ දරුවාත් දුරකථනයට ඇබ්බැහි වෙලාද?

“දුරකථනය දුන්නොත් විතරයි කන්නේ…”
“දුරකථනය ගත්තොත් අඬනවා…”
“ටික වෙලාවක් දුරකථනය බලන්න දුන්නම මටත් වැඩ ටික කරගන්න පුළුවන්…”

අද බොහෝ දෙමාපියන් මුහුණ දෙන තත්ත්වයක් තමයි මේ.

විශේෂයෙන් අවුරුදු 2–2½ වගේ කුඩා දරුවන් අතර දුරකථනයට අධික ලෙස හුරු වී සිටින දරුවන් අද අපට බොහෝ විට දැකගන්න පුළුවන්.

❤️ දෙමාපියන් දුරකථනය ලබාදෙන්නේ ඇයි?

මේ ගැන කතා කරන විට දෙමාපියන්ට දොස් පැවරීම සාධාරණ නැහැ.

දරුවා බලාගන්න අතරේ ගෙදර වැඩ, රැකියාව සහ වෙනත් වගකීම් සමඟ කටයුතු කරන දෙමාපියෙකුට, දරුවාට ටික වේලාවක් දුරකථනය ලබා දී පොඩි නිදහසක් ලබාගැනීමට අවශ්‍ය වීම ස්වාභාවිකයි.

“ටික වෙලාවක් දුරකථනය බලපුදෙන්… මට මේ වැඩේ කරගන්න පුළුවන්.”

කියලා හිතන අවස්ථා තිබෙනවා.

ඒක තේරුම් ගන්න පුළුවන්.

නමුත් ගැටලුව ඇති වන්නේ ඒ “ටික වෙලාව” ක්‍රමයෙන් දරුවාගේ සෑම කාර්යයකටම අවශ්‍ය පුරුද්දක් බවට පත්වීමයි.

කෑමට දුරකථනය…
අඬන විට දුරකථනය…
නිදාගන්න දුරකථනය…
දෙමාපියන්ට වැඩක් තිබෙන විට දුරකථනය…

අවසානයේ දරුවාට සන්සුන්ව සිටීමට හෝ සතුටින් සිටීමට දුරකථනය අවශ්‍ය වන තත්ත්වයක් ඇති විය හැකියි.

🍚 “දුරකථනය දුන්නොත් විතරයි කන්නේ…”
අද අපට නිතර දකින්න ලැබෙන තවත් තත්ත්වයක් තමයි දරුවා කෑම කන විට දුරකථනයෙන් කාටූන් හෝ වීඩියෝ දමා දීම.

දරුවා කෑම කන එක පහසු කරගන්න එය ඒ මොහොතේ හොඳ විසඳුමක් වගේ පෙනෙන්න පුළුවන්.

නමුත් දිගින් දිගටම එසේ කිරීමෙන් “දුරකථනය නැත්නම් කන්නේ නැහැ” කියන පුරුද්ද ඇති විය හැකියි.

⚠️ දුරකථනයට අධික ලෙස හුරු වීමෙන් ඇතිවිය හැකි හානි

කුඩා දරුවෙකුගේ වර්ධනයට අවශ්‍ය වන්නේ තිරයක් දෙස බලා සිටීම පමණක් නොවෙයි.

කතාබහ, සෙල්ලම්, චලනය, පොත් බැලීම, නිර්මාණශීලී ක්‍රියාකාරකම් සහ මිනිසුන් සමඟ සජීවීව අන්තර් ක්‍රියා කිරීම වැනි අත්දැකීම් ඔවුන්ගේ වර්ධනයට වැදගත්.
දුරකථනයට අධික ලෙස හුරු වීම නිසා,

🗣️ කතාබහ සහ භාෂා ඉගෙනීමට ලැබෙන සජීවී අත්දැකීම් අඩු විය හැකියි.

👨‍👩‍👧 දෙමාපියන් සහ අනෙක් අය සමඟ කරන අන්තර් ක්‍රියා අඩු විය හැකියි.

🧸 නිදහස් සෙල්ලම් සහ නිර්මාණශීලී ක්‍රියාකාරකම් අඩු විය හැකියි.

🏃 ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් අඩු විය හැකියි.

😴 නින්දේ රටාවට බාධා ඇති විය හැකියි.

😣 දුරකථනය ඉවත් කළ විට කෝපය, අඬීම හෝ නොසන්සුන්කම පෙන්විය හැකියි.

🍚 දුරකථනය නොමැතිව ආහාර ගැනීමට අකමැති වීම වැනි පුරුදු ඇති විය හැකියි.

📚 පොත් බැලීම සහ අවට ලෝකය සමඟ අත්දැකීම් ලබමින් ඉගෙනීමට ලැබෙන අවස්ථා අඩු විය හැකියි.

⏰ “වෙලාවක් දීලා දෙන්න” කියන එක හැම වයසකටම එක වගේ පහසු නැහැ

විශේෂයෙන් අවුරුදු 2–2½ වගේ දරුවෙකුට “තව විනාඩි පහකින් දුරකථනය ගන්නවා” කියන කාල සීමාව වැඩිහිටියෙකු වගේ තේරුම් ගැනීම අපහසුයි.

ඒ නිසා මේ වයසේ දරුවන්ට සීමාවක් හඳුන්වා දීමේදී දෙමාපියන්ගේ ස්ථිර මඟපෙන්වීම සහ දිනචරියාව ඉතා වැදගත්.

🌱 දරුවා දුරකථනයෙන් ක්‍රමයෙන් ඈත් කරගන්නේ කොහොමද?

1. එකවරම උදුරා නොගන්න.

දරුවා දිගු වේලාවක් භාවිත කරනවා නම් ක්‍රමයෙන් අඩු කරන්න.

2. කෑම වේලාව දුරකථනයෙන් තොර කාලයක් කරගන්න.

දරුවා මුලදී අකමැති වුණත්, ක්‍රමයෙන් එම පුරුද්ද ඇති කරන්න.

3. දුරකථනය වෙනුවට වෙනත් දේවල් දෙන්න.

චිත්‍ර ඇඳීම, පාට කිරීම, blocks, puzzle, පොත්, ගීත සහ සරල ක්‍රියාකාරකම් හඳුන්වා දෙන්න.

4. දරුවා සමඟ සෙල්ලම් කරන්න.
“දුරකථනය බලන්න එපා” කියනවාට වඩා, දරුවාට ඔබ සමඟ කරන්න පුළුවන් දෙයක් ලබාදීම වඩා ප්‍රයෝජනවත්.

5. අඬන සෑම අවස්ථාවකම දුරකථනය ලබාදීමෙන් වළකින්න.
දරුවාගේ හැඟීම තේරුම් ගනිමින් වෙනත් ක්‍රමයකින් සන්සුන් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

6. දෙමාපියන්ම ආදර්ශයක් වෙන්න.
දරුවාට දුරකථනය අඩු කරන්න කියන අතරතුර වැඩිහිටියන් නිතරම දුරකථනයේ සිටිනවා නම් දරුවාට එය අනුගමනය කිරීම අපහසුයි.

❤️ මතක තබාගන්න…
දුරකථනය සම්පූර්ණයෙන්ම නරක දෙයක් නොවෙයි. නිසි තේරීමක්, සීමාවක් සහ වැඩිහිටි මඟපෙන්වීමක් යටතේ තාක්ෂණය ප්‍රයෝජනවත් විය හැකියි.

නමුත් දුරකථනය දරුවාගේ කෑම කවන උපකරණය, අඬන විට නතර කරන උපකරණය, සෙල්ලම් මිතුරා සහ දෙමාපියන් වෙනුවට සිටින මිතුරා බවට පත්වීමයි අපි වළක්වාගත යුත්තේ.
දරුවාට දුරකථනයෙන් ඈත් වීමට කියන එක විතරක් ප්‍රමාණවත් නැහැ.

දුරකථනයට වඩා වටිනා ලෝකයක් දරුවාට පෙන්වමු. 🌿

එකට සෙල්ලම් කරමු.
කතා කරමු.
පොත් බලමු.
ගී කියමු.
පාට කරමු.
එළිමහනේ සෙල්ලම් කරමු.

මොකද…
දරුවාගේ අතේ ඇති දුරකථනයට වඩා,
දරුවා සමඟ ගත කරන ඔබේ කාලය වටිනවා. ❤️

Sewwandi Teacher | Creative Learning
🎓 Preschool Diploma
🎓 Primary Teaching Diploma
🎓 Child Care – NVQ Level 4

#දරුවන් #දෙමාපියන් #දරුවන්ගේවර්ධනය ゚viralシ ゚

Address

Kandy

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Sewwandi Teacher-creative learning posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share