A Musicandia non esistono insegnanti nel senso comune del termine, ma educatori che nel divertimento trovano la chiave di volta per catturare l’attenzione dei bambini, giacché nel divertimento hanno fondato alcune riuscite esperienze nel campo artistico: il gruppo satirico dialettale ascolano dei Nerkias, il gruppo coreografico e di ballo dei Macho Man Grupo, l’esperienza toccante della clownterap
ia. Attraverso una sana pazzia gli insegnanti - ognuno individuato dal suo bel soprannome - hanno dato vita ad una scuola rigorosa nei contenuti ma assolutamente inusuale nei metodi. Il tutto per creare con i bimbi una sintonia fondata sulla simpatia, l’affetto e la complicità: al fianco delle materie di insegnamento viene curata infatti, e con altrettanta attenzione, anche la parte del gioco e della socializzazione dei bimbi. Gli insegnanti sono stati selezionati in base alla loro preparazione ma anche (diremmo forse soprattutto) in base alla loro umanità e capacità di rapportarsi con i bambini. Musicandia non è una scuola dove si impara a suonare uno strumento musicale o a ballare, e quindi non è alternativa alle scuole di musica o di danza che siamo abituati a conoscere. E’ però sicuramente propedeutica agli studi di musica e danza perché si propone di sviluppare nei bimbi l’amore per le arti espressive e corporee (musica, canto, ballo, teatro) intese come espressione dello spirito e del corpo. Da questo punto di vista al fianco della valenza didattica è sicuramente presente uno spunto educativo. Anche se la fascia di età è tra le più tenere, i maestri mantengono la disciplina necessaria perché i contenuti vengano assimilati. Di contro concedono vari momenti di “follia collettiva”, cosa che predispone i piccoli allievi nel migliore dei modi al prosieguo della lezione. La frequenza da parte dei bambini di un ambiente dove c’è musica e la creazione in loro di una “coscienza musicale” può contribuire - come già successo a moltissimi dei bimbi che hanno frequentato i corsi dall’anno 2003 - a tirar loro fuori la voglia di diventare musicisti, cantanti o ballerini, per approdare successivamente nelle scuole tradizionali di musica o di ballo.
