07/01/2019
49A, Avenue Lamartinière, Bois-verna, Port-au-Prince, Haïti
Téls. : (509) 3784-1662 / 3394-0072
Port-au-Prince, le 07 janvier 2019
Madame/Monsieur ……………………………………………………………………………
Directrice/Directeur de l’école ………………………………………………………………
En ses bureaux.-
Objet : Offre de formations pour les enseignants
Madame/Monsieur la/le Directrice/Directeur,
Le Centre de Recherche de Formation des Cadres pour le Développement (CERFOCAD) vous présente ses compliments pour votre engagement dans la Formation de la jeunesse haïtienne et en profite pour vous offrir des séminaires de formations à l’intention de votre personnel enseignant, particulièrement, dans le cadre du programme du secondaire rénové généralisé par le Ministère de l’Education et de la Formation Professionnelle (MENFP).
En effet, en vue de faciliter la mise en œuvre de ce programme pilote expérimenté par le MENFP depuis 11 ans, soit 2007, le CERFOCAD se donne pour tâche de réfléchir sur le programme et d’accompagner des enseignants ; lequel programme est aujourd’hui généralisé, exception faite seulement de quelques écoles qui ne sont pas encore prêtes ; le MENFP s’est obligé d’octroyer à ces dernières deux années de grâce pour qu’elles puissent se mettre au point. Ce qui implique un changement de programme au sein du système éducatif haïtien. Ce changement inattendu opéré par le MENFP devrait impliquer automatiquement un changement au niveau du personnel enseignant ; chose bizarre, mais elle suscite pas mal d’inquiétudes chez des acteurs du système tant du côté des enseignants que des responsables d’écoles. Ces acteurs s’interrogent continuellement sur l’application véritable de ce programme et la qualité de l’enseignement à transmettre puisque la quasi-totalité des professeurs ne sont pas vraiment outillés pour pouvoir embrasser ce nouveau programme. Cependant, ils sont dans les salles de cours ; ils travaillent et évaluent leurs élèves.
A dire vrai, du Nouveau secondaire au secondaire rénové ces derniers jours, la réalité reste inchangée ; la plupart des enseignants manœuvrent toujours dans les mêmes conditions. Ce qui provoque encore chez eux des inquiétudes. Beaucoup s’en plaignent et d’autres, au contraire, se résignent et affrontent la réalité telle qu’elle se présente dans les salles de cours. Mais, conscient ou pas, si rien n’est fait, la cohabitation de ces deux programmes ne sera pas bénéfique aux élèves.
A noter que le MENFP, au cours de la première semaine de l’année académique 2018-2019, a organisé un séminaire de formations à l’intention des enseignants publics du département de l’Ouest, il a choisi un enseignant par matière, soit 500 enseignants environ et leur a demandé de partager ces formations aux autres collègues-professeurs. Ce qui caractérise clairement l’impuissance de l’Etat pour assurer la formation des enseignants de la République d’Haïti pour répondre aux exigences du secondaire rénové qui s’établit.
Voulant combler ce vide lié non seulement à la formation des enseignants et au manque de connaissance du programme par des enseignants, mais encore à l’absence quasi-totale de structures adéquates pouvant répondre aux besoins de formations exprimés, le CERFOCAD, se lançant d’emblée dans la formation continue des maîtres dans le pays, a constitué une équipe de formateurs, expérimentés dans ce programme depuis plus d’une dizaine d’années. Il a partagé, ces derniers jours, après une demande de partenariat adressée au Ministère de l’Education Nationale et de la formation Professionnelle, des connaissances à certaines écoles de la place, sous forme de séminaires. Ces séminaires visent à combler les attentes de ces acteurs. En conséquence, le CERFOCAD vous offre les formations décrites dans le ‘’flyers’’ annexé à cette correspondance et est disposé à vous rencontrer non seulement pour discuter sur les modalités de ces formations, mais également pour vous fournir toutes les explications y relatives.
Tout en vous rassurant déjà de la qualité de la formation offerte et de la performance de l’équipe formatrice, le Centre de Recherche et de Formation des Cadres pour le Développement, vous prie de recevoir, Madame/Monsieur la/le, Directrice/Directeur, l’expression de ses considérations distinguées.
Pour le CERFOCAD :
Professeur Jean Donelet FREDERIQUE, Av.
Maître en Français Langues Etrangères de
L’Université des Antilles et de la Guyane (UAG)
