22/07/2026
Et si le problème n’était pas l’écran… mais ce qu’il nous apprend à regarder ?
Ce matin, j’ai fait une exception.
J’ai laissé mes enfants regarder une live session de Christophe Maé.
Au début, je me suis dit : encore un écran.
Puis je les ai observés.
Ils ne regardaient pas un écran.
Ils regardaient un guitariste.
Un violoncelliste.
Une trompettiste.
Un percussionniste.
Des mains qui jouent.
Des regards qui se répondent.
Une équipe qui crée ensemble.
Ils découvraient que derrière une chanson, il y a des femmes et des hommes, des instruments, des heures de travail, une écoute mutuelle.
En tant que parent, cela m’a rappelé une chose essentielle :
Nos enfants n’apprennent pas seulement avec ce qu’ils regardent. Ils apprennent surtout à regarder.
À contempler ou à zapper.
À écouter ou à consommer.
À s’émerveiller ou à passer à la suite.
L’éducation n’est peut-être pas une guerre contre les écrans.
C’est un apprentissage du regard.
Et ce matin, pendant quelques minutes, un écran est devenu une fenêtre sur la beauté du vivant, de la musique et du travail collectif.
C’est peut-être cela, le véritable enjeu de notre parentalité : apprendre à choisir les fenêtres que nous ouvrons à nos enfants.
