Enter-arte

Enter-arte Reflexión, investigación y creación en el ámbito educativo, para generar y desarrollar proyectos innovadores de educación artística

EnterArte, grupo de trabajo del Movimiento de Renovación Pedagógica “Acción Educativa”, quiere propiciar la reflexión, la investigación y la creación en el ámbito educativo, para generar, gestionar y desarrollar proyectos innovadores de educación artística.

¿Quiénes somos? Constituido fundamentalmente por docentes de todos los niveles educativos, EnterArte pretende la colaboración con artistas, e

ducadores de museos, investigadores, formadores, asesores de formación, gestores culturales y todos aquellos profesionales interesados en acercar el arte a la escuela y trasladar las creaciones de niños, adolescentes y jóvenes al medio socio-cultural. Nuestro trabajo se identifica con el lema de “aprender creando y crear aprendiendo”.

¿Qué hacemos? El grupo EnterArte se propone la búsqueda de nuevos lenguajes visuales y plásticos en el centro educativo, desarrollando metodologías activas en el aula, fomentando la creatividad como eje globalizador de los aprendizajes, investigando en el entorno, descubriendo otras realidades socioculturales, comunicándose con entidades culturales y museos. Desde su fundación en el año 1998, el grupo EnterArte ha llevado a cabo diversos proyectos en el ámbito educativo y artístico, abriendo procesos de investigación, en los que se ponían en valor la metodología empleada en el aula y la participación de toda la comunidad educativa: docentes, familias y educandos. Ello ha permitido la emoción de compartir, aprender, construir y crear juntos. Parte de los resultados de los citados proyectos, han tenido la posibilidad de exponerse en museos, centros culturales o educativos de la Comunidad de Madrid, como un elemento complementario del proceso desarrollado en los centros educativos. Ello ha permitido hacer visible la expresión de grandes y pequeños.

https://c.org/jMSp6KrbbHDefendamos al Palacio Quintanar, Centro de Innovación, Arte y Cultura contemporánea.Por la conti...
02/06/2026

https://c.org/jMSp6KrbbH

Defendamos al Palacio Quintanar, Centro de Innovación, Arte y Cultura contemporánea.
Por la continuidad del espacio Palacio Quintanar, PQ, con sus actividades como Centro de creación, Arte e Innovación, enfocado en el diseño, exposiciones artísticas, fotografía, cine, música, collage, performances en clave contemporánea y foros de reflexión, frente a la decisión de la Diputación Provincial de Segovia en su área de Cultura de trasladar allí sus oficinas y la preocupante intención de crear un museo de tradiciones populares. Una decisión tan disparatada como incomprensible, habiendo tantos espacios en la ciudad sin actividad o infrautilizados.

Defendamos al Palacio Quintanar, Centro de Innovación, Arte y Cultura contemporánea

29/05/2026
Te animas?
21/05/2026

Te animas?

https://eldiariodelaeducacion.com/2026/05/07/derechos-infancia-primer-ciclo-educacion-infantil-plei/?fbclid=IwdGRzaARpY_...
07/05/2026

https://eldiariodelaeducacion.com/2026/05/07/derechos-infancia-primer-ciclo-educacion-infantil-plei/?fbclid=IwdGRzaARpY_ljbGNrBGlj82V4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHvzd4fRIWZd_CXeoRSqLB3mPs2OJ1hgK3KQPRvS2Q4QlQ-K74Apk9IksMXbt_aem_gkWM9Asoa362MZW8EdtJ3Q&sfnsn=scwspwa

¿De dónde surge el problema? De la disonancia entre las aportaciones del conjunto de las ciencias sobre qué es la infancia, y de la jurisprudencia para asegurar su cumplimiento, con la realidad que vivimos en el primer ciclo de educación infantil. El concepto tradicional de infancia, minusvalora...

06/05/2026

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