05/02/2025
El Founder & CEO de la AAFIC se encuentra pendiente de la entrega del Trabajo de fin de Curso para terminar está titulación propia de la UNED y del Ministerio de Cultura Español.
El curso pretende mejorar sus competencias digitales relacionadas con su ejercicio profesional, actual o futuro, y cuenta con mecanismos necesarios para adecuar la formación a sus conocimientos y habilidades digitales previas a través del Curso del Ministerio de Cultura del Gobierno de España.
PROGRAMA 1 año académico:
Módulo 0: Competencias Digitales Generales (40 horas teóricas y 35 prácticas, como máximo)
Contenidos:
La perspectiva de género en la cultura. La brecha digital en este sector. Causas y efectos
Fundamentos básicos: Nociones sobre dispositivos digitales básicos, practicar con fallos habituales de conexión, impresoras, portátiles, móviles y tablets.
Introducción a la creación de contenidos digitales. Formatos de archivos
Introducción al tratamiento y medición de la información digital
Las redes sociales, su manejo, gestión y normas. Las redes como herramientas de difusión y generación de actividad
El metaverso, la identidad digital y las relaciones
El potencial de las herramientas básicas de trabajo en red y colaborativo
Introducción a las competencias digitales de seguridad, privacidad y propiedad intelectual
El emprendimiento digital en el sector cultural
Objetivos:
Conocer y adecuar los dispositivos digitales al objetivo del proyecto cultural
Analizar la brecha digital del sector
Cumplir las normas éticas de navegación, así como descubrir formas de navegación de forma privada
Gestionar la información para su uso posterior
Conocer herramientas básicas para la difusión digital transmedia
Analizar tendencias culturales en buscadores
Conocer las redes sociales más utilizadas en el sector
Analizar contenidos digitales básicos de difusión
Utilizar el trabajo colaborativo y gestión de proyectos aprovechando los recursos digitales
Módulo 1: Competencias Digitales Específicas para la Gestión Digital de la Producción Cultural y Creativa (50 horas teóricas y 75 prácticas, como máximo)
Contenidos:
La empresa digital y modelos de negocio digitales principalmente culturales
Servicios y su monetización en internet
Comunicación y marketing no sexistas en lenguaje, imágenes y textos
Innovación y liderazgo aplicando nuevas tecnologías al marketing
Clientes digitales: inteligencia artificial, metaverso, realidad inmersiva; e-commerce, streaming
Instrumentos de financiación: fundraising, crowfunding, micromecenazgo
Gestiones profesionales y personales con la administración electrónica, certificado y firma electrónicos
Estudio de caso para un planteamiento de estrategia digital global: Recogida de datos y su análisis, viabilidad y optimización de recursos digitales
Producción y presentación pública de una propuesta práctica: presupuesto, gastos, ingresos, coordinación, local, equipamiento, diseño cartelería, imprenta, datos participantes, datos proveedores, colaboradores, personas invitadas, contactos de difusión, lista de medios generalistas y especializados, entre otras
Se presentarán casos de mujeres de éxito en el sector que sirvan como referentes en la gestión de contenidos culturales y creativos.
Objetivos:
Diferenciar tipos de empresas digitales de ámbito cultural y su modelo de negocio de acuerdo con sus objetivos: generar beneficios económicos, obtener seguidores, buen posicionamiento en los buscadores, entre otros
Dar visibilidad a la presencia digital
Comunicar en entornos digitales a través del marketing digital
Tipificar la financiación para empresas digitales
Gestionar con las distintas Administraciones públicas y privadas relacionadas con un negocio o actividad cultural en internet (darse de alta de autónomos, gestionar cobros, pagar impuestos, entre otros)
Crear o mejorar un negocio o actividad cultural a través de herramientas digitales
Estudiar el potencial y limitaciones de lo digital
Plantear estrategias digitales adaptadas a la actividad cultural
Módulo 2: Competencias digitales específicas para la creación de contenidos culturales y creativos (40 horas teóricas y 85 prácticas, como máximo)
Contenidos:
Introducción a la web como un espacio para la comunicación, búsqueda y difusión cultural y creativa
Creación de contenidos en las distintas redes sociales (por ejemplo, Facebook, LinkedIn, Instagram o TikTok)
Fidelización y monetización de los contenidos culturales creados
La creación de contenidos con un enfoque de no discriminación. Lenguajes no sexistas. Prácticas que evitar
Cómo crear textos digitales: objetivo, redacción, audiencias y palabras clave. Estudio de caso como, por ejemplo, en un texto teatral, un guion audiovisual, un documento de artículo o capítulo o escritura poética
Como crear videos, audio e imágenes digitales para redes sociales: iniciación a los guiones, parámetros de cámara, encuadre o luz, entre otros
Introducción a las nuevas formas de difusión de contenidos multimedia en internet como gamificación, exposiciones virtuales, NFT e inteligencia artificial
Recopilación y tratamiento de datos personales o de recursos en abierto (creative commons) para su uso en contenidos digitales
Derechos y licencias de contenidos digitales propios y ajenos
Se presentarán casos de mujeres de éxito en el sector que sirvan como referentes en la creación y producción de contenidos culturales y creativos. En las masterclasses se intentarán abordar temas formativos de máxima actualidad (inteligencia artificial generativa, diseño 3D, redes de comunicación, etc).
Objetivos:
Analizar la información en webs del sector cultural
Organizar la información en una página web. Menú, imagen, video y audio
Crear y difundir contenidos digitales en redes sociales, de forma real o simulada
Conocer los derechos de autor en textos, imágenes y contenido multimedia del ámbito cultural y otros aspectos éticos
Analizar y comprobar que los contenidos elaborados no sean sexistas
Módulo 3: Trabajo final de curso (15 horas teóricas y 110 prácticas, como máximo)
Objetivos:
Diseñar un proyecto cultural y creativo con posible aplicación real
Analizar la competencia documentando las herramientas digitales que se seleccionan
Planificar la difusión a través de herramientas digítales que se adecuen al proyecto
Conocer y aplicar una tipología de texto, imágenes y productos no sexista
Se tendrá en cuenta el uso adecuado de lenguaje no sexista, la implementación del enfoque de género y la transversalidad de la igualdad de mujeres y hombres.
