02/05/2020
"And now?". 56×70 cm
"Куда теперь?" и рассказ о том, что "Хорошо" - это плохо.
****a long text about my school experience and perfectionism.***
Уроки в моем первом классе школы были интересными. Шахматы, риторика, нестандартная математика – задумка была отличная. Увы, нам не повезло с учительницей – она искренне не понимала, что со всем этим делать, путалась в сравнении десятичных дробей и, наверное, поэтом устраивала нам, первоклашкам, шесть уроков математики в день (я,увы, не шучу). А риторику мы проходили так – расскрашивали страницы черно-белой рабочей тетради (часто в качестве домашнего задания, с родителями и слезами в ночи). Но это было еще полбеды, хуже всего было высказывание «Либо пять – либо ничего». Т.е. лучше не получить никакую оценку, чем получить что-то, кроме «превосходно». Т.е. четыре, «Хорошо» - это плохо!
Не знаю, возможно, это мне так не повезло, но я часто слышу подобные рассказы. «Хорошо – это плохо!» - внушают с первого по одиннадцатый класс. Даже если ты отличник по всем предметам – нельзя расслабляться, надо держать планку! Ты все еще не достиг совершества.
Я всю жизнь была отличницей или почти отличницей. К счастью, иногда жизнь ставила передо мной задачи, которые я с треском проваливала. И знаете что? Да ничего!!! Ну не сдала важный экзамен по-немецкому с первого раза, ну поучилась еще интенсивно полгода. При устройстве на работу никого не интересовала моя «тройка с минусом» за предмет, название которого я уже и не помню. Я перестала бояться оценок, у меня нет классического страха перфекциониста – что-то начать....но...
...Но да, я ловлю себя на том, что постоянно «покоряю вершины» - если делать что-то то надо отдаваться этому на 100%. Смотри, сколько людей лучше рисуют, больше занимаются с ребенком (лучше ведут инстаграм)))…Потому что либо «превосходно» - либо ничего...
Что там, где хорошо – это действительно хорошо? Где можно не все делать идеально, собирать опыт, останавливаться, в конце концов. Что там? Может быть, реальный мир?
