Misterio de la Imaginación

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Mompós
Misterio de la Imaginación

Misterio de la imaginación , piquiña colectiva, vi**ra poético para remover la modorra y generar la gran orgia del pensamiento, la sabrosura y la alegría.
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Proyecto itinerante de educación libertaria / caribe colombiano Barba de Pez

21/08/2026

Laboratorios de la Imaginación: imaginar la paz para construirla

Los Laboratorios de la Imaginación son una estrategia de construcción de paz en el marco del programa PTA Construcción de Paz. Partimos de una idea sencilla: la paz no es solamente la ausencia de conflicto; es también una manera cotidiana de vivir, relacionarnos y habitar el mundo.

Por eso, nuestros estudiantes se preguntan cómo construir paz desde el aula y qué educación necesitamos para hacerlo: una escuela que piense la diferencia y nos enseñe a convivir frente a nuestras diferencias políticas, culturales, sociales y personales; una escuela que salga al territorio, genere encuentros y sea también pensada desde y para los estudiantes.

Nuestra apuesta es imaginar una mejor educación para comenzar a construirla juntos.

Este video hace parte de la convocatoria “Conmemorar y reimaginar la paz en las aulas”, de la Universidad Nacional de Colombia. Participamos desde Pijiño del Carmen, con la posibilidad de ser seleccionados para presentar nuestra experiencia en Bogotá.

Sería un logro enorme para nuestra comunidad educativa y para Pijiño. Este es nuestro proceso: una escuela que imagina la paz para empezar a construirla.

Música: Cantando a La Paz, Chande Nuestra Identidad de Tierrafirme Bolívar

19/08/2026

¿Y yo qué puedo hacer por el agua?

Desde los Laboratorios de la Imaginación nos estamos preguntando qué podemos hacer frente a las crisis que vivimos.

Hoy, una de ellas está frente a nosotros el agua.

El IDEAM ha alertado sobre los bajos niveles del río Magdalena, una situación que afecta a varios territorios de nuestra depresión mompoxina.

Y entonces aparece una pregunta:

¿Y nosotros qué podemos hacer?

No podemos detener una sequía.

Pero sí podemos empezar por lo cotidiano:

Cerrar la llave.
No desperdiciar agua potable.
Reutilizarla cuando sea posible.
No tirar basura.
Mantener limpios nuestros caños, ciénagas y ríos.

Porque el problema no es solamente que haya menos agua.

También tenemos que preocuparnos por el agua que estamos contaminando.

Los residuos, los vertimientos y algunas actividades como la minería pueden afectar la calidad de nuestros ríos y ecosistemas.

Entonces, tal vez no podamos solucionar toda la crisis.

Pero sí podemos dejar de ser parte del problema.

Y eso también es educarnos.

Porque si queremos un futuro con agua, tenemos que empezar a cuidarla desde ahora.

¿Y tú qué vas a hacer por el agua?

18/08/2026

Esta es la memoria de nuestra participación en el Foro Decenal de Educación del Magdalena, donde compartimos los Laboratorios de la Imaginación: un proceso de educación para la libertad y la construcción de paz, nacido en el sur del Magdalena.

Educar también es aprender a ser libres. Y el arte es ese espacio onírico, fantástico y profundamente humano donde podemos imaginar otros mundos, cuestionar el que habitamos y vivenciar lo que realmente somos.

Una educación para la libertad no enseña a obedecer: enseña a imaginar, crear, preguntar y transformar.

17/08/2026

¿Sabías que en Mompox tenemos una biblioteca pública rural itinerante? 📚🌿

Se llama Biblioteca Benjamín Herrera Navarro y ya llevamos diez meses recorriendo territorios, escuelas y comunidades para llevar la literatura hasta donde muchas veces no llega.

Tenemos clubes de lectura, intervenciones literarias y diferentes experiencias para que niños, niñas y jóvenes puedan encontrarse con los libros, las historias y la palabra.

Hemos estado en distintos lugares de Bolívar y Magdalena, porque creemos que la literatura no debería quedarse encerrada entre cuatro paredes.

Así que si quieres que lleguemos a tu escuela o a tu comunidad, escríbeme.
Tal vez la próxima parada de esta biblioteca sea contigo. 📖✨

15/08/2026

Desde la Dirección de Asuntos Cinematográficos del Misterio de la Imaginación inauguramos nuestra sección de recomendaciones.

Resolución No. 001 Tiempos Modernos (1936), de Charlie Chaplin.

Esto no es una recomendación.
Es una responsabilidad fílmica.

Una pequeña dosis de irreverencia, desacato y sospecha frente a un mundo que nos dice que la explotación ya no existe porque aprendió a hablar más bonito.

Chaplin nos recuerda algo incómodo: las formas cambian, los discursos se modernizan, pero ciertas lógicas permanecen.

Así que no constituye una orden verla.

Pero sería irresponsable no hacerlo. 🎬

14/08/2026

Hago este video porque me siento triste y confundido con todo lo que está pasando las crisis políticas, sociales y ambientales, y ver todos los días un río cada vez más seco.

Ser profe en medio de todo esto es durísimo.

Pero quizás el llamado es a repensarnos: ¿para qué nos estamos educando?, ¿cómo vamos a cuidar este planeta?, ¿cómo vamos a construir una sociedad más amorosa?

Creo que nos merecemos un mundo más bello. Y también tenemos la responsabilidad de construirlo.

31/07/2026

Informe pedagógico 1 año 🐠

Laboratorios de la Imaginación

IED Pijiño del Carmen (2025–2026)

Al cumplir su primer año de funcionamiento, los Laboratorios de la Imaginación se consolidan como una estrategia de educación artística, investigación-creación y construcción de paz en la IED Pijiño del Carmen. Durante este periodo se fortalecieron procesos de formación en teatro, narración oral, creación audiovisual, lúdica y percusión corporal, articulando la escuela con universidades, organizaciones culturales y artistas nacionales e internacionales.

Principales logros

* Realización de 40 funciones de narración oral escénica con estudiantes de primaria y bachillerato.
* Desarrollo de asesorías pedagógicas en lúdica y pedagogía para docentes.
* Intercambios pedagógicos con docentes y artistas de Alemania, Suecia, Francia, Irán y Dinamarca, Venezuela, Uruguay y Ecuador
* Presentación de tres obras de teatro y realización de cuatro salidas pedagógicas a Mompox, Santa Marta y Codazzi.
* Desarrollo de un taller para padres de familia.
* Articulación con Teatro Circular País, el Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional (CIUP) y los programas de Antropología y Cine y Audiovisuales de la Universidad del Magdalena.
* Producción de los cortometrajes estudiantiles Cuando el viento viejo baila y Entre aguas y redes.
* Elaboración de la cartilla “Apuntes pedagógicos para una educación para la desobediencia.”
* Desarrollo del proyecto con el Museo Etnográfico de Santana, en el marco de la Beca Museos para la Paz del Museo Nacional.
* Creación de tres laboratorios pedagógicos: Creación Audiovisual, Lúdica y Percusión Corporal.
* Ejecución de las iniciativas Memorias del Agua, junto a la Casa Taller El Boga, y Sabiduría Anfibia, en alianza con la Fundación Coliderarte.
* Participación en el encuentro Son Mujeres, dedicado a las tradiciones culturales del Caribe colombiano.
* Socialización de la experiencia en la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad del Magdalena.
* Participación en el Festival Conex de Cine, el Festival Literario de la Diáspora, el IX Festival Internacional de Poesía y Encuentro Nacional de Declamadores Clemencia Tarifa, el Festival Nacional de Cine Anfibio, el I Festival Internacional de la Ciénaga y los Ríos y el IX Festival de Poesía Candelario Obeso.

Conclusiones

Los resultados alcanzados durante los años 2025 y 2026 evidencian la consolidación de los Laboratorios de la Imaginación como una experiencia significativa de educación artística e innovación pedagógica, capaz de integrar investigación, creación, patrimonio cultural y construcción de paz.

La articulación con instituciones de educación superior, organizaciones culturales, artistas nacionales e internacionales y comunidades del territorio permitió ampliar las oportunidades formativas de los estudiantes y fortalecer el reconocimiento de la institución educativa en escenarios académicos, culturales y audiovisuales de alcance regional y nacional.

Este proceso demuestra que el arte es fundamental para transformar la escuela en un espacio de creación, pensamiento crítico, memoria y participación comunitaria.

30/07/2026

Cortometraje recomendado: Vestido Nuevo (España, 2007), dirigido por Sergi Pérez y producido por Escándalo Films.

Este cortometraje aborda con una enorme sensibilidad la identidad de género en la infancia y nos invita a preguntarnos quiénes somos, cómo operan las heteronormatividades y cuál es el papel de la familia y la escuela frente a las diferencias. También abre la posibilidad de reflexionar sobre la ruptura de los modelos tradicionales de familia y el reconocimiento de otras formas de amar, cuidar y convivir.

Creo que es una obra necesaria porque nos permite debatir sobre aquellas violencias que hemos normalizado culturalmente y comprender que es posible construir otras maneras de relacionarnos. Esto implica cuestionar muchos principios morales y religiosos que históricamente han servido para excluir, y avanzar hacia principios éticos basados en el respeto, la empatía y la dignidad de todas las personas. Vestido Nuevo nos recuerda que una sociedad más justa comienza cuando aprendemos a reconocer y abrazar la diversidad.

30/07/2026

En el marco de los Laboratorios de la Imaginación, promovemos encuentros e intercambios de saberes con artistas y gestores culturales que enriquecen los procesos formativos de nuestros estudiantes. En esta ocasión recibimos la visita del cineasta Daniel Benavides, director del proyecto cinematográfico itinerante El Séptimo Pedal, una iniciativa que recorre diferentes regiones de Colombia realizando procesos de formación y creación audiovisual con comunidades.

Además de liderar este proyecto, Daniel Benavides ha sido director del Festival Internacional de Cine de Boyacá y actualmente dirige el Festival Internacional de Cine de la Ciénaga y los Ríos. Su trayectoria en la realización y promoción del cine colombiano convierte este encuentro en una experiencia de gran valor para nuestra comunidad educativa.

Para una institución rural como la nuestra, contar con la visita de un cineasta de esta trayectoria representa una oportunidad invaluable. Estos espacios permiten que los estudiantes conozcan de primera mano cómo se realiza una producción cinematográfica, cómo se organiza un festival de cine y cuáles son las posibilidades creativas y profesionales que ofrece el mundo audiovisual.

Asimismo, este intercambio fortalece nuestra apuesta por la construcción de paz desde el arte, entendiendo el cine como un lenguaje integrador en el que convergen el teatro, la música, la literatura, las artes plásticas y otras expresiones culturales. De esta manera, ampliamos los horizontes de nuestros estudiantes y reafirmamos que, desde los territorios rurales, también es posible crear, narrar y transformar realidades a través del cine.

29/07/2026

Nuestro Laboratorio de Cine de Pijiño, que inició el año pasado, sigue dando frutos. En esta oportunidad, el cortometraje Cuando el viento viejo baila, dirigido por Deiris Arrieta, egresada de 11B de la promoción 2025, fue seleccionado para participar en Conexcine, el Festival de Cine de la Federación Nacional de Cajas de Compensación, en Cúcuta. La obra recoge una historia sobre la memoria familiar del chandé y representa un enorme orgullo para nuestra institución.

Con esta selección, ya son tres los festivales de cine en los que hemos participado como colegio. Es una muestra de que en medio de las precariedades, es posible hacer cine desde la escuela. Ojalá algún día contemos con un laboratorio de cine digno y con los equipos que nuestros estudiantes merecen; porque el interés, el talento y las historias ya existen. Con un celular y mucho compromiso, hemos llegado hasta aquí.

Dirección

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Página web

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