Infancia en Dictadura. Proyecto Fragmentos de Memoria: no estábamos solos

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Infancia en Dictadura. Proyecto Fragmentos de Memoria: no estábamos solos Por otra parte, se prepara la segunda versión de la propuesta plástica que se exhibirá en noviembre del 2017.

Propuesta plástica basada en la articulación de memorias autobiográficas y visuales de niñez en dictadura civil militar chilena (Las imágenes publicadas en esta página NO pueden ser usadas SIN el consentimiento del participante, fotógrafa o autora) Fragmentos de memorias: no estábamos solos es una propuesta plástica basada en la investigación y articulación de memorias autobiográficas de personas cuya niñez y juventud se desarrolló en el contexto de violencia política de la dictadura cívico militar chilena (1973-1990). El proceso de construcción de memorias se inició en el año 2013 y su propuesta plástica se compone del testimonio visual de 130 participantes que construyeron su memoria a través de archivos personales y fotografías de 4 reporteros gráficos de la época. En esta página encontrarán las actividades ligadas a la investigación, que trabaja con testimonios, registros del proceso plástico y ciertas experiencias de la primera versión de la exposición Infancia/Dictadura desarrollada en el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos durante los meses de abril, junio y julio de 2016. Actualmente, se trabaja en la elaboración de un libro que da cuenta del proceso de construcción de memoria, retoma el estudio preliminar de la investigación dedicada a la construcción de la trama emotiva de la memoria y analiza las posibles de respuestas de cómo niñas, niños y jóvenes construyeron ideas y discursos acerca de la situación del país y cómo sus experiencias constituyeron sus identidades, por lo tanto, sus opciones políticas y sociales frente a la dictadura. Reflexionar sobre las experiencias de este pasado permite la discusión sobre el impacto de la violencia política para el desarrollo de niñas, niños y jóvenes, por ende dialogar sobre las implicancias de la educación en Derechos Humanos para las nuevas generaciones y para las relaciones sociales vigentes. El discurso simbólico de la propuesta plástica es un homenaje a cada uno de las niñas, niños y jóvenes, especialmente a aquellos que en su anonimato optaron por cambiar las condiciones sociales y políticas de su país arriesgando su vida por un futuro digno.

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