18/06/2026
🔎 Em junho, mês marcado pelas festas populares e pelas celebrações de São João em diferentes regiões do Brasil, destacamos a potência das danças tradicionais como espaços de memória, identidade e criação coletiva.
É nesse contexto que recomendamos a leitura do artigo "Danças tradicionais do nordeste no chão da escola: relatos de uma experiência", de autoria de Alexsander Barbozza da Silva, publicado na revista Urdimento, v.2, n.47 (2023).
No texto, o autor compartilha uma experiência pedagógica desenvolvida em uma escola pública de Pernambuco a partir do ensino de danças tradicionais nordestinas, como Xaxado, Ciranda, Coco de Roda, Forró, Dança das Fitas e Bumba meu Boi. A proposta compreende essas manifestações como importantes fontes de conhecimento cultural, histórico e social, ampliando as possibilidades de ensino da dança no ambiente escolar.
Entre práticas pedagógicas e reflexões críticas, o estudo evidencia como os repertórios das danças tradicionais podem contribuir para a formação de estudantes mais conscientes de suas identidades, de seus corpos e das relações que constroem com o mundo, afirmando a arte como espaço de aprendizagem, pertencimento e transformação social.
📝 Sobre o autor: Alexsander Barbozza da Silva é doutorando e mestre em Dança pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), especialista em Arte-Educação e licenciado em Dança pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atua como professor de Dança e desenvolve pesquisas voltadas ao ensino da dança e às relações entre educação, cultura e sociedade.
📷 Imagem retirada do artigo, sendo: Figura 3 - Apresentação do grupo de Xaxado na Festa de São João da Erem Size 2022. Fotos: Gabriel Lessa.
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