Gênios 6 ANO 2017

Gênios 6 ANO 2017 Informações para nos contatar, mapa e direções, formulário para nos contatar, horário de funcionamento, serviços, classificações, fotos, vídeos e anúncios de Gênios 6 ANO 2017, Artes e entretenimento, POLO BARÃO, Belém.

04/11/2017

Aula do dia 28/09/2017

Orientações e avisos, para abertura dos jogos internos escolares, que será no sábado dia 30/09/ 2027.

Próxima aula será dia 05/10/2017.

04/11/2017

Aula do dia 26/09/2017

2ª chamada da 3ª avaliação.

Correção do livro.

21/09/2017

Aula do dia 21/09/2017.
Realização da nossa 3ª avaliação.

Centro Educacional Baby Gênio e Gênios.
Diretores: Adônis Heloin e Célia Regina.
Arte Educador: Carlos Leal.
Aluno(a): ___________________________________6º ano.
Belém, ____________ de setembro de 2017.

3ª Avaliação Bimestral de Arte.

1ª) Sobre o surgimento do teatro responda. Qual o maior legado arqueológico da Grécia Antiga, que nos possibilitou conhecer hábitos e costumes dessa civilização? Por quê?
R= O maior legado arqueológico deixado foram os utilitários produzidos nesse período - Cerâmica, pois foi por meios de cenas religiosas, cotidianas, de batalhas e de jogos, representadas neles que foi possível conhecer um pouco mais da cultura desse povo.

2ª) Faça a concordância:
( 1 ) Máscaras
( 2 ) Cerâmica
( 3 ) Coro
( 4 ) Dionísio
( 5 ) Corifeu
( 6 ) Carro de Téspis.

( 5 ) Líder de um coro que falava partes isoladas de um texto e
Dialogava com os demais integrantes.

( 4 ) Deus cuja celebrações inspiraram a formação do teatro
Como conhecemos hoje.

( 6 ) Carroça utilizada para viagens e funcionava como palco de apresentações teatrais.

( 3 ) Grupo de homens que representavam histórias relacionadas a Dionísio.

( 2 ) Material usado para confecção de vasos e ilustrações.

( 1 ) Acessório usado pelos atores de teatro.

3ª) Escreva (V) para afirmações verdadeiras e (F) para afirmações falsas.

( V ) A mímica é um importante recurso da Commedia Dell’arte.

( V ) Os enamorados são os únicos personagens que não usam máscaras.

( F ) O personagem Pantaleão é um comerciante rico e muito generoso.

( F ) A Commedia Dell’arte nasceu como um gênero teatral para nobreza.

4ª) Ligue o personagem a sua característica teatral:
Obs. Já com a resposta.
- Doutor - Médico ou advogado convencido.

- Capitão. - Homem forte que contava vantagem, más sempre desmentido.

- Brighella. - Personagem esperto e mentiroso.

- Enamorados. - Jovem casal apaixonado e honesto.

- Arlequim. - Personagem ingênuo, esperto e atrapalhado.

- Pulcinella. - Personagem com voz estridente e máscara com nariz imitando bico de pássaros.

- Pantaleão. - Comerciante rico de Veneza.

Parabéns, pois a maioria dos alunos fecharam a prova.

21/09/2017

Aula do dia 19/09/2017
Término da correção de livros, alguns alunos ficaram pendentes. Conversaremos na próxima aula.

Explicação sobre a 3ª avaliação que será ministrada na próxima aula dia 21/09.

Legado histórico deixado da Grécia antiga em cerâmica, onde continha imagens de cenas religiosas, batalhas e jogos do Deus Dionísio.

O que é:
Máscaras, Cerâmica, Coro, Dionísio, Corifeu e carro de Téspis.

A mímica será que é importante para Commedia Dell’arte.

Personagens da Commedia Dell’arte como é sua característica teatral.
:
Doutor, Capitão, Brighella, Enamorados, Arlequim, Pulcinella e Pantaleão.

Estude em seu livro capítulo 05 e 06.
- O Surgimento do Teatro.
- Produção de textos, cenário e criação de personagens.
Obs. Estudar principalmente pelos exercícios do livro.

Abraços e até a nossa avaliação dia 21/09/2017.

21/09/2017

Aula do dia 14/09/2017.
Continuação da correção do livro, alguns alunos não me entregaram ou esqueceram, prazo até a próxima aula, no dia 19/09.

Explicação sobre o surgimento do teatro, que através de um legado histórico deixado da Grécia antiga em cerâmica, onde continha imagens de cenas religiosas, batalhas e jogos do Deus Dionísio.

Abraços, e até a próxima aula dia 19/09/2017

21/09/2017

Aula do dia 12/09/2017.
Continuação do pré-teste, e entrega do trabalho sobre os personagens da Commedia Dell’arte.

Obs. Alguns alunos entregaram, outros não fizeram. Por esse motivo foram penalizados em 0,5 (meio ponto) pela falta de responsabilidade.

Começando a correção dos livros didáticos de arte – página 53 à página 77.

Senhores pais, conversem, comentem e olhem o livro de seu filho, pois pedir a eles que trouxessem assinados por vcs, para estarmos conectados com o estudo dos mesmos.

Abraços e até a próxima aula dia 14/09/2017.

21/09/2017

Aula do dia 05/09/2017.

Pré-teste surpresa.

1ª – Quem foi Arlequim, qual o seu gênero teatral, quando teve início e o que foi mantido?
R= É um personagem característico da Commédia Dell’ arte, gênero teatral que origem na Itália no início do século XVI, mantendo a cultura do teatro popular da Antiguidade.

2ª – O que a Performance seguiam, o que presentavam, e o que os diálogos mesclam?
R= As Performances seguiam um conjunto de situações que tratavam de temas como: o amor, corrupção, ciúmes, velhice, entre outros apresentando os defeitos e as qualidades do ser humano. Os diálogos mesclavam ações a sátira a acontecimentos locais da região e do país.

3ª – O que as máscaras levavam os atores a se especializar, e como era passado a utilização das máscaras?
R= As máscaras levavam os atores a se especializar em um único personagem durante toda a sua vida, a informação sobre o personagem era hereditária, ou seja passada de pai para filho oralmente, pois naquele tempo, poucos sabiam ler e escrever.

4ª – Quem foi Augusto Albanez?
R= Augusto Albanez é ator, bacharel em Artes Cênicas pela UNICAMP (Universidade de Campinas), com mestrado em Educação, e professor de teatro em Colima no México.

5ª – Qual a origem da Commédia Dell’ arte?
R= Muitos teóricos da commédia dell’ arte acreditam que ela é uma evolução das festas atelanas, realizadas na cidade de Atella (Península Itálica), em homenagem ao Deus romano Baco, cujo correspondente grego é Dionísio. Ou seja a commédia dell’ arte teve sua origem através da inspiração de enredos clássicos.

Abraços e até a próxima aula, que será dia 12/09.

31/08/2017

Aula do dia 29/08/2017,
Foram explicações e leituras de assuntos sobre o debate do dia 31/08/2017.

Aula do dia 31/08/2017Debate realizado com sucesso. Para as próximas aulas estudaremos:Produções de textos, cenário e cr...
31/08/2017

Aula do dia 31/08/2017

Debate realizado com sucesso.

Para as próximas aulas estudaremos:

Produções de textos, cenário e criação de personagens. Página do livro 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76 e 77.

Comédia dell' arte.
Os personagens - Máscaras.
Os velhos.
Os criados chamados Zanni.
Os innamorati ou enamorados.
Os personagens - Figurinos.
Conhecendo o artista - Augusto Albanez.
Arte e preservação - A commédia dell' arte ao alcance das mãos.
A Arte na história - Origem da commédia dell' arte.
Trabalho manual - mãos na máscara.

Abraços e parabéns pelo êxito de todos os alunos no debate de classe.
Algumas imagens da Commédia Dell' arte.

31/08/2017

Aula do dia 24/08/2017

Continuação do exercício para o debate de classe. Página 56, 57 e 58 Relíquias da Antiguidade. 59 e 60 Arte Egípcia, Grega e Romana.

a) – O que o Museu Arqueológico Nacional de Nápoles é, e possui? E o que estão exposto nele, e o que mantém. E como é formado seu acervo.
R= É um dos primeiros da Europa, e possui a coleção mais rica e valiosa de obras de arte e artefatos de interesse arqueológico da Itália. Nele estão exposto mais de três mil objetos de valor em várias seções temáticas. E mantém centenas de milhares de artefatos que datam da Pré-história ao final da Antiguidade. E seu acervo é formado pela aquisição de coleções de importantes antiquários, começando pela coleção que pertencia à Dinastia real dos Bourbons, os fundadores do museu.

b) - O que foi a antiguidade? O que ocorreu
R= Foi um período muito importante para história da Arte, ocorreram mudanças muito significativas, sobretudo na escrita, na arquitetura e nas artes visuais.

c) – Como foi o início e término da Antiguidade?
R= O início foi com a invenção da escrita em 4000 a.C., passando pela Arte Egípcia em 3000 a.C., e depois passando pela Arte Grega em 1100 a.C. e Arte Romana em 700 a.C., em 476 a.C. teve seu término com a queda do Império Romano no Ocidente.

d) – A quem as artes em geral estavam a serviço no Egito? Em que os egípcios acreditavam e o que construíram e para quer?
R= Estavam a serviço da religiosidade, acreditavam na vida após a morte, por isso construíram grandiosos templos para que os mortos vivessem eternamente em condições semelhantes às que tiveram em vida.

e) – Como era a arquitetura egípcia, e o que resistiram? E de exemplo.
R= Era muito evoluída, resistiram ao tempo, até os dias de hoje, exemplo as grandes pirâmides do Egito.

f) – Como era a pintura egípcia, o que seguia?
R= Era padronizada e anônima, seguia obrigatoriamente critérios religiosos e a lei da frontalidade.

g) – O que é Frontalidade?
R= São pessoas representadas com o troco de frente e os pés, a cabeça e as pernas de perfil.

h) – Como os egípcios representavam suas esculturas?
R= Representavam seus reis com aparência ideal e não real, utilizando proporções exageradas.

i) – Quando a civilização grega teve seu apogeu? E o que aconteceu com o teatro.
R= No século V a.C. O teatro que, nessa mesma época, era essencialmente sagrado, passou também a ter cunho artístico.

Cunho: é um substantivo masculino que significa marcar, selar ou caráter.

j) – O que a Grécia foi, e quanto tempo durou?
R= Um importante centro cultural da Antiguidade, um período longo da história que durou de c. 4000 a.C. 476 d.c.

k) – O que o homem era para os gregos? E para os egípcios.
R= O centro do universo, o9s egípcios acreditavam que a inteligência humana era superior a fé.

l) – Como foi marcada a arte grega? Em que eram predominante, de onde era a influência e o que buscava.
R= Pelas esculturas, predominantes em mármore, influenciado pela arte egípcia que buscava perfeição.

m) – O que os artistas buscavam atingir o retratar o corpo humano? E o que tinham abandonado.
R= Buscavam atingir o ideal de beleza que era baseado na simetria entre formas e na harmonia dos traços, nesse período já haviam abandonado a técnica da frontalidade.

n) Como o templo dos deuses eram construído na arquitetura? E o que se destacou.
R= Eram construídos com o objetivo de ficar protegidos de eventuais ações climáticas como chuva e sol. Destacando-se como sua principal característica a simetria.

o) – Onde a pintura foi utilizada e onde estava presente?
R= A pintura foi muito utilizada como elemento de decoração, da mesma forma também muito utilizada na decoração de jarros, vasos e ânforas que serviam para armazenar óleo, água e vinho. E estava presente na arquitetura.

p) – Onde a arquitetura foi importante na Arte Romana?
R= Na construções de templos, anfiteatros e aquedutos.

q) – O que ocorre nas pinturas presentes na arquitetura da Arte Romana? Onde estão essas obras e o que aconteceu com a cidade.
R= Ocorre uma mistura entre a realidade e a imaginação, aa maioria dessas obras estão em Pompéia, cidade que foi soterrada pela erupção do vulcão Vesúvio, restando poucos exemplares.

r) – Como a escultura romana se distingue?
R= Da Arte Grega na representação da realidade, retratando feições fiéis, sem se preocupar com o ideal de beleza.
5

31/08/2017

Aula do dia 22/08/2017 – Continuação do exercício. Página 55.
a) – Porque os atores costumavam usar máscaras, o que as máscaras possuíam e para que?
R= Para atuar, e possuíam funções distintas como: aumentar a proporção do rosto dos atores, acentuar os traços de expressão para que o público conseguisse visualizar de longe e auxiliar na interpretação do personagem.

b) – Para que era preparada a abertura da boca da máscara? E como a máscara era usada.
R= Para aumentar ressonância da voz, para que todos pudessem ouvir as falas. Eram também usadas para que os atores pudessem mudar rapidamente características físicas ou atuar em papeis femininos, uma vez que apenas homens participavam das peças.

Ressonância vocal ou da voz: é quando podemos ampliar ou modificar o som que produzimos na nossa voz.

c) – Qual a origem das máscaras nos disfarces usados em festas dionisíacas?
R= Sua origem eram porque os rostos eram pintados com borras de vinho e adornados com barbas vegetais (folha de parreira e cachos de uva).

Borras de vinho: são resíduos de uvas que se formam na fermentação suco da uva.

d) – Quantos tipos de máscaras já foram catalogados?
R= 25 tipos de máscaras trágicas e cerca de 40 do gênero cômico, o branco predominava nas máscaras femininas e o negro, nas masculinas.

e) - Falando sobre máscaras de couro. O que os Corifeus utilizavam?
R= Os Corifeus utilizavam máscaras distintas, que eram feitas de materiais leves como: linho, couro, cortiça ou madeira esculpida.

Corifeu: regente ou diretor do coro do antigo teatro grego.

f) – Como eram feitas as máscaras cênicas, e o que utilizavam? E o que são até hoje.
R= Eram feitas em um molde de mármore, ou outra pedra esculpida, e utilizavam cabelo humano ou pelo de animal, e até hoje as máscaras são símbolos do teatro.

As artes cénicas ou cênicas, chamadas ainda de artes performativas são todas as formas de arte que se desenvolvem num palco ou local de representação para um Espectador público. Muitas vezes estas apresentações das artes cênicas podem ocorrer em praças e ruas.

g) – Página 56 = O que significa a palavra teatro?
R= Existem muitas hipóteses sobre a origem e significado da palavra tetro. Segundo a Enciclopédia Britânica, o termo teatro deriva da palavra grega THEATRON, que significa LUGAR PARA VER, já o diretor de teatro, ator de artes cênicas Robson Corrêa de Camargo sustenta que a palavra teatro deriva de THEAOMAI que significa LUGAR ONDE SE VAI PARA VER.

h) Quem foi Téspis de Ática?
R= Foi um dramaturgo e ator grego do século VI a.C considerado o primeiro ator do Ocidente a representar um personagem no teatro e também o primeiro produtor teatral.

i) – O que alguns historiadores atribuem a Tépis de Ática? E porquê.
R= A invenção do teatro, pois ao atuar como corifeu, ousou, pela primeira vez na história, representar um personagem.

j) – O que Téspis interpretou, o que estabeleceu, o que criou?
R= Interpretou o Deus Dionísio, sem autorização dos líderes religiosos, assim estabelecendo um argumento artístico dentro de uma apresentação sagrada, e criou nesse momento o papel do protagonista.

k) – O que é protagonista?
R= É uma denominação utilizada atualmente principal de um enredo.

Enredo: é quem faz toda a sucessão de acontecimentos que constituem a ação de uma peça, em uma produção literária (história, novela, conto etc.); entrecho, trama.

l) – Como Téspis de Ática viajava? E pela Grécia e como ficou conhecida. E o que era.
R= Só ou com um coro, pela Grécia utilizava uma carroça que ficou conhecida como Carro de Téspis, que era um transporte que funcionava como palco para suas apresentações.

m) – O que Tépis introduziu, distinguiu e possibilitou?
R= Um novo estilo em que um cantor/ator desempenhavam vários papeis, distinguindo-se por meio da utilização de diferentes máscaras, assim possibilitando com isso a interpretação de mais de um personagem em um mesmo ditirambo.
n) – O que quer dizer ditirambo? E para onde evoluiu.
R= É uma composição poética dirigida ao Deus Dionísio, que mescla uma parte da narrativa recitada pelo corifeu, e outra cantada e recitada em coro. Com o tempo o ditirambo evoluiu para ficção, para o drama, até chegar a forma teatral que conhecemos atualmente.

Mesclar: fazer ou sofrer mistura, combinação, fusão ou misturar-se.

Narrativa: ação, processo ou efeito de narrar; narração. Exposição de um acontecimento ou de uma série de acontecimentos mais ou menos encadeados, reais ou imaginários, por meio de palavras ou de imagens.

Recitar: dizer em voz alta e clara, lendo ou não.

31/08/2017

Aula do dia 17/08/2017 – Atenção: Não houve aula dia 15 em virtude do feriado de Adesão do Pará.
Correção e continuação do exercício. Página 54
1) – Observe a imagem da página 53 de seu livro, e faça a sua leitura de imagem.

a) – O que a imagem representa, o que estão sendo representadas na obra de arte?
R= A imagem representa um vaso grego feito em cerâmica, nele estão representadas várias formas de arte como música, dança e encenação.

b) – O que a cerâmica grega é, bem como suas pinturas. O que restam desse período. E qual era a sua primeira função?
R= É uma das mais importantes manifestações artísticas da Grécia antiga preservada até os dias de hoje, além das modalidades artísticas, restam pouquíssimos exemplares de murais e painéis de madeira desse período, vasos e outros utensílios, tinham como função primeira, o armazenamento de água e alimento.

c) – Como é considerada a arte na cerâmica grega, o que as pinturas presentes representavam. E o que se tornavam?
R= É considerado um importante legado arqueológico, pois as pinturas presentes nesses objetos representavam cenas religiosas, cotidianas, de batalhas e de jogos, que posteriormente se tornavam possível conhecer, entender hábitos e costumes dessa civilização.


d) – Que imagens eram encontradas em diversos vasos gregos, o que ele era. Como era homenageado?
R= Eram encontradas representações de Dionísio, o Deus dos ciclos vitais, do vinho, da fertilidade e das festas, esse Deus era homenageado em festas anuais que aconteciam durante a primavera, época em que se fazia a colheita das uvas.

e) – Como eram essas festas, o que acontecia?
R= Essas festas eram assim, duravam dias seguidos e apresentavam diversas manifestações religiosas e artísticas, aconteciam cantos, danças, sacrifícios, rituais sagrados, procissões e recitais.

f) – Fale sobre a origem do teatro?
R= A origem do teatro são várias porem nenhuma delas pode ser comprovada, muitos historiadores acreditam que o teatro ocidental que conhecemos hoje tenham surgido na Grécia Antiga, a partir das festas Dionisíacas.

g) – Como eram chamados os cortejos, o que faziam, o que espalhavam, como eram denominados seus membros e o que seus membros faziam?
R= Os cortejo eram chamados de COMOS, que faziam parte dessas celebrações dionisíacas, espalhavam alegria por onde passavam, seus membros denominados de CORO, recitavam, dançavam e cantavam, interagindo de forma engraçada com a multidão.

h) – O que aconteceu com o teatro com o decorrer do tempo?
R=O público passou a responder verbalmente aos gracejos do CORO, e acredita-se que foi com esse desafio verbal que surgiu a comédia e, posteriormente, a tragédia

i) – O que é Sátiro?
R= É uma figura mitológica da natureza, com o corpo metade homem e metade bode.

Mitológica ou Mitologia é o estudo das lendas, mitos, narrativas e rituais, com que os povos antigos reverenciavam os deuses e heróis.

j) - Como era composto o CORO, como eram chamados, o que representavam e como se vestiam?
R= Era composto por cerca de 50 homens chamados de COREUTAS, que representavam histórias relacionadas a Dionísio, vestiam-se de SÁTIRO.

Endereço

POLO BARÃO
Belém, PA
66075-280

Notificações

Seja o primeiro recebendo as novidades e nos deixe lhe enviar um e-mail quando Gênios 6 ANO 2017 posta notícias e promoções. Seu endereço de e-mail não será usado com qualquer outro objetivo, e pode cancelar a inscrição em qualquer momento.

Compartilhar