BALLET FOLKLORICO DANZA BOLIVIA
Nuestra propuesta se estructura con dos componentes que facilitan la organización de los contenidos de las artes y que describen puntualmente la naturaleza del aprendizaje que corresponde programar, en concordancia con la intención de las finalidades formativas del Área, dichos componentes son:
CREACIÓN E INTERPRETACIÓN ARTÍSTICA
Guía al alumno a percibir y captar l
os mensajes estéticos de su entorno escolar, socio-cultural y natural, así como los de su propia sensibilidad y talento para transformarlos según sus vivencias y emociones, en realizaciones artísticas, empleando para ello los elementos teóricos y las técnicas de la creación plástica, y lo que s de la interpretación creativa de la Música , la Danza y el Teatro. APRECIACIÓN Y CULTURA ARTÍSTICA
Este componente orienta a los alumnos hacia la apreciación estética de muestras seleccionadas de la Música , las Artes Plásticas, el Teatro y la Danza , de todos los tiempos y pueblos, y en particular de la producción artística Boliviana. La apreciación estética se complementa y enriquece con la información cultural e histórica relacionada con las muestras artísticas presentadas. CONTENIDOS QUE SE DESARROLLARAN DURANTE LA PREPARACIÓN DE CADA DANZA FOLKLÓRICA
• Reconocimiento Auditivo, pulso, introducción a la danza, ubicación geográfica, video de la danza.
• Reconocimiento Auditivo frase musical, contexto y mensaje de la danza, pasos sueltos.
• Reconocimiento Auditivo estrofas, semi frases, movimiento corporal, simbología de los pasos, pasos sueltos.
• Reconocimiento de la letra de la canción, identificación de las partes de la danza, pasos específicamente elaborados para cada parte de la danza.
• Reconocimiento de la canción y los guapeos de la danza, identificación de los personajes de la danza, reafirmar pasos de la danza.
• Reconocimiento de la vestimenta de la danza, elementos que utilizan, repasar cantos y pasos de la danza.
• Danzan utilizando elementos y accesorios de la danza, trabajan pasos con traslados.
• Realizan los pasos de la danza respetando el estilo de la zona, buscan la expresión propia de acuerdo al mensaje de la danza, realizan figuras coreográficas sueltas.
• Realizan juegos coreográficos de acuerdo al mensaje de la danza, refuerzan canción, pasos y expresión propia de la danza.
• Realización de coreografías.
