KunstenLab Brugge een FabLab concept geënt op de Brugse Academie, een organisatie van Kunsthumaniora Brugge en de Academie Brugge Deeltijds Kunstonderwijs
Concept
Het Kunstenlab is een open atelier. Een FabLab concept toegepast op een Academie. Dat wil het KunstenLab worden. Nieuwe technologieën zoals 3D printing en lasercutting zijn deel van het artistieke proces of worden een presentatiemiddel. Een open atelier, want vanuit alle ateliers en richtingen kan je er terecht. Cross-overs, mixed-media, uitwisseling, kruisbestuiving, communicatie, … zijn
hier waardevolle begrippen. Het Kunstenlab heeft een artistieke pijler. De Bogardenkapel waar het KunstenLab wordt ondergebracht is al jarenlang een gekende tentoonstellingsruimte in de stad en dat blijft ze ook. Het Cultuur Centrum Brugge, de Academie Deeltijds Kunstonderwijs en de Academie Kunsthumaniora zullen verder de programmatie coördineren. Er worden wisselende tentoonstellingen gepland met duidelijke linken naar nieuwe technologieën en technieken in hedendaagse kunst. Ook artists in residence worden uitgenodigd en krijgen een werkplek. Hun work in progress wordt getoond, vanzelfsprekend is er ook communicatie en samenwerking met cursisten en studenten van de Academie. Het Kunstenlab in werking, tentoonstellingen, workshops, kunstenaarslezingen, … het wordt een broeiplaats van/voor kunst. Het KunstenLab heeft een educatieve pijler. Voor de kinderen en jongeren van De Academie Deeltijds Kunstonderwijs en de Academie Kunsthumaniora is het bij uitstek een hedendaagse vorm van een Academie-atelier. Nieuwe technologieën, gebruik van digitale en analoge tools en het onderzoek naar beeld en experiment komen er samen. Het S.T.E.M onderwijsproject (Science – Technology – Engeneering – Mathemathics) met probleemgestuurd leren, trial and error ervaringsgericht onderwijs wordt er S.T.E.A.M. waarbij de A toegevoegd is voor Art en het artistieke benadrukt, de eigenheid aan kunst(onderwijs), het innovatieve in het leerproces. Volwassen cursisten van het Deeltijds Kunstonderwijs kunnen er klassikaal of individueel terecht. Nieuwe technologie als tool maar ook de mix met het traditionele en ambachtelijke is vernieuwend, zoekt experiment. Het KunstenLab heeft externe pijlers. Het is belangrijk dat het KunstenLab kan openstaan voor input van buitenaf, niet alleen van kunstenaars maar ook van andere creatievelingen, ambachtslui, nerds, techneuten, … Ook hier zijn samenwerken en creatieve wisselwerking sleutelwoorden.
15/11/2021
In het hoofd van Jan Verhaeghe Kunstenaarslezing 22/11/2021 Daverlo, Dries 2, 8310 Brugge Van 19 tot 21 uur, met achteraf de mogelijkheid tot gesprek in de foyer. Deuren open vanaf 18:15 uur. In de lezing van deze maand nodigen we Jan Verhaeghe uit. Jan Verhaeghe is sinds 1996 verbonden met het Cu...
22/10/2021
De collega's van de Academie Deeltijds Kunstonderwijs Brugge nodigen kunstenaar Conrad Willems uit voor een lezing. Inkom voor niet leerlingen is 10 euro of 5 euro op vertoon van studentenkaart.
Meer over In het hoofd van Conrad Willems op de website van de Academie Brugge DKO - www.academiebruggedko.be
Maandag 25 oktober komt kunstenaar Conrad Willems een lezing geven voor onze . Afspraak om 19u in de Magdalenazaal.
Ook wie niet in onze school ingeschreven is kan aanwezig zijn.
Reservatie is verplicht, meer informatie via onze website
Zoro Feigl (1983, Amsterdam) daagde de Academie Deeltijds Kunstonderwijs Brugge dit schooljaar uit om een onderzoek te starten naar beweging in de beeldende en audiovisuele kunsten.
Gelijktijdig met zijn solo tentoonstelling in de Bogardenkapel Brugge, tonen de 1800 kinderen, jongeren en volwassenen die les volgen in de "Academie Brugge DKO" de resultaten van hun onderzoek in de "oude loodsen van Van Marcke" (Diksmuidestraat 4), Ramen Fort Lapin 4/11 en vitrines van lokale winkels in de Katelijnestraat, in samenwerking met HGK Katelijnestraat Brugge.
Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer KunstenLab Brugge nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.
Onderzoeks- en experiment ruimte van de Stedelijke Academie Brugge. In Het KunstenLab, een FabLab concept, geënt op de Brugse Academie, met een zwaartepunt op beeldende en audiovisuele kunsten worden nieuwe technologieën zoals 3D printing en lasercutting deel van het artistieke proces en onderzoeken we alle mogelijkheden van deze technieken.
Het KunstenLab Brugge is een gezamenlijk project van de Academie Kunsthumaniora Brugge en de Academie Deeltijds Kunstonderwijs Brugge, in samenwerking met Stad Brugge en met steun van de Provincie West-Vlaanderen.
Het Kunstenlab is een open atelier.
Een FabLab concept toegepast op een Academie. Dat wil het KunstenLab worden. Nieuwe technologieën zoals 3D printing en lasercutting zijn deel van het artistieke proces of worden een presentatiemiddel. Een open atelier, want vanuit alle ateliers en richtingen kan je er terecht. Cross-overs, mixed-media, uitwisseling, kruisbestuiving, communicatie, … zijn hier waardevolle begrippen.
Het Kunstenlab heeft een artistieke pijler.
De Bogardenkapel waar het KunstenLab wordt ondergebracht is al jarenlang een gekende tentoonstellingsruimte in de stad en dat blijft ze ook. Het Cultuur Centrum Brugge, de Academie Deeltijds Kunstonderwijs en de Academie Kunsthumaniora zullen verder de programmatie coördineren. Er worden wisselende tentoonstellingen gepland met duidelijke linken naar nieuwe technologieën en technieken in hedendaagse kunst. Ook artists in residence worden uitgenodigd en krijgen een werkplek. Hun work in progress wordt getoond, vanzelfsprekend is er ook communicatie en samenwerking met cursisten en studenten van de Academie. Het Kunstenlab in werking, tentoonstellingen, workshops, kunstenaarslezingen, … het wordt een broeiplaats van/voor kunst.
Het KunstenLab heeft een educatieve pijler.
Voor de kinderen en jongeren van De Academie Deeltijds Kunstonderwijs en de Academie Kunsthumaniora is het bij uitstek een hedendaagse vorm van een Academie-atelier. Nieuwe technologieën, gebruik van digitale en analoge tools en het onderzoek naar beeld en experiment komen er samen. Het S.T.E.M onderwijsproject (Science – Technology – Engeneering – Mathemathics) met probleemgestuurd leren, trial and error ervaringsgericht onderwijs wordt er S.T.E.A.M. waarbij de A toegevoegd is voor Art en het artistieke benadrukt, de eigenheid aan kunst(onderwijs), het innovatieve in het leerproces. Volwassen cursisten van het Deeltijds Kunstonderwijs kunnen er klassikaal of individueel terecht. Nieuwe technologie als tool maar ook de mix met het traditionele en ambachtelijke is vernieuwend, zoekt experiment.
Het KunstenLab heeft externe pijlers.
Het is belangrijk dat het KunstenLab kan openstaan voor input van buitenaf, niet alleen van kunstenaars maar ook van andere creatievelingen, ambachtslui, nerds, techneuten, … Ook hier zijn samenwerken en creatieve wisselwerking sleutelwoorden.