Nalu Éducation

16/07/2026

Une fois de retour de Montpellier, j'ai eu la chance d'aller visiter le CAUE de Paris, soit le Conseil d'architecture, d'urbanisme et de l'environnement.

Cette rencontre avec une chargée de projet de cette organisation m'a permis d'en apprendre davantage sur le projet des cours extérieures Oasis, piloté par cet organisme externe de la Ville de Paris et créé il y a quelques années à la demande des citoyens.

Puisque les températures sont accablantes lors de la saison estivale et que les changements climatiques se font de plus en plus sentir, la ville s'est donné comme mission de revitaliser les aires de jeux destinées aux enfants dans les écoles, grâce au soutien du CAUE de Paris.

Depuis la création de cette initiative, plus de 200 écoles ont été revitalisées sur le territoire de Paris et ses environs. Cela dit, peu de garderies ou de crèches ont bénéficié du même accompagnement ce qui demeure un enjeu important, tant pour la santé physique et psychologique des enfants et des employé.es que pour leur bien-être.

Après avoir échangé avec Charlotte, cette chargée de projet remplie d'idées mais aussi consciente des enjeux du terrain, nous nous sommes rendu compte que revitaliser les cours est une chose, mais que l'expertise en environnement pédagogique et en développement global de l'enfant fait tout autant partie des éléments essentiels à la conception. Nous avons également échangé sur ce qui nous rassemble et nous inspire mutuellement.

J'ai aussi constaté, malgré la distance qui sépare nos deux continents, que les enjeux liés à la mobilisation d'une équipe pour assurer la pérennité d'un projet sont tout aussi importants. Un aménagement n'est pas un projet simple : il demande du temps, de l'expertise, mais surtout la mobilisation de l'ensemble des parties prenantes pour assurer sa viabilité à long terme et une utilisation fidèle à la mission choisie.

Cela met également en lumière l'importance de collaborer avec l'ensemble des équipes et des enfants pour dresser un portrait juste de l'utilisation de la cour et de l'usage qu'on souhaite en faire, et ce, dès le départ.

Et si tous les projets étaient accompagnés d'architectes paysagistes, de professionnels du développement de l'enfant, d'équipes mobilisées et d'enfants souhaitant y participer, de multiples projets viables pour améliorer la santé globale et le bien-être pourraient prendre vie.

Je salue cette initiative financée par la ville dans le but d’améliorer la qualité de vie mais aussi la qualité de l’air pour ses citoyens !

08/07/2026

Et s'il existait un parc à hauteur d'enfants et accessible aux familles, est-ce que le temps passé à l'extérieur serait beaucoup plus important ? Probablement. Et même définitivement.

Dans ce périple, j'ai eu la chance d'aller rejoindre Marina Lemarié, designer d'intérieur pour les crèches en petite enfance en France. J'ai également eu la chance de rencontrer Adriane, cette personne qui a fondé, il y a quelques années, Les Enfants Dehors à Montpellier.

Suite à notre rencontre sur LinkedIn, nous avons échangé à de multiples reprises, jusqu'à ce que Marina me propose d'aller visiter avec elle cette installation extérieure destinée aux tout-petits et aux familles, directement dans la ville de Montpellier.

Ce parc, destiné aux tout-petits, est principalement axé sur une pédagogie par la nature, dans le but de maximiser le contact des enfants et des familles avec la nature en milieu urbain.

Puisque les parcs de Montpellier n'étaient pas adaptés pour les tout-petits, et qu'Adriane souhaitait mettre de l'avant une pédagogie et une vision inspirées des valeurs néerlandaises, ce parc a été conçu grâce à elle et à tout le temps investi par les bénévoles.

Imaginez-vous installer dans un parc en sachant qu'aucune aiguille souillée ou éclat de vitre n'a été laissé derrière, et que vous pouvez prendre un petit café à l'ombre avec vos enfants, ou simplement jouer dans l'eau avec eux.

Un parc qui leur permet de grimper sur des buttes, des collines ou dans les arbres, ou simplement de découvrir ce que la nature a à offrir grâce à des végétaux comestibles accessibles. Imaginez des villes dotées de ce genre d'installation !

C'est en s'inspirant de certaines valeurs véhiculées dans le livre La ville des enfants, une révolution urbaine de Francesco Tonucci, qu'Adriane a conçu ce parc avec une expertise incroyable visant à rendre ce genre d'installation accessible dans l'ensemble des villes.

L'objectif : permettre aux écoles, aux garderies et aux familles d'y avoir accès, selon des heures prescrites et avec des facilitateurs formés et engagés dans le développement des tout-petits.

À mon avis, ça, c'est une véritable évolution et une révolution urbaine.

07/07/2026

Les bienfaits de la nature raconté encore et encore 🌿💚

30/06/2026

C'est peut-être une déformation professionnelle, mais je suis personnellement toujours à la recherche de l'arbre idéal ou de l'essence idéale pour permettre aux enfants de grimper.

Que ce soit simplement une visite dans un parc pour admirer les enfants qui jouent avec les cours d'eau, ou observer les oiseaux s'approprier les lieux, une simple balade dans le parc m'a permis d'avoir de grandes réflexions.

Pourquoi les parcs ne sont-ils pas principalement adaptés pour maximiser l'émerveillement des enfants, permettre aux parents de vivre ces merveilles avec eux, mais aussi leur en apprendre énormément sur la faune et la flore ?

Ce genre de réflexion peut aussi se transférer, dans une certaine mesure, dans les cours extérieures de nos installations éducatives et pédagogique ou simplement dans les parcs, si nous le pensons avec ces valeurs primaires et fondamentales : donner accès à la nature sous différente forme et ce, pour le bienfait de nos enfants et de nos familles.

Et vous, si vous aviez vu un petit cours d'eau ou un ponceau ou même cet arbre, seriez-vous aussi joints à nous et aux enfants pour en profiter ?

18/06/2026

En avril dernier, j'ai eu la chance de participer au congrès Global Industries à Paris, un immense rassemblement qui réunit des entreprises de partout dans le monde liées à l'industrie.

Ce congrès d'envergure a marqué le début d'un beau voyage à travers l'Europe, où j'avais envie de créer de nouveaux liens avec des professionnels européens, mais aussi d'en apprendre davantage sur les méthodes qui se développent ailleurs dans le monde.

Dans les prochaines publications, je vous emmène avec moi à travers mon voyage : Paris, Montpellier, Rotterdam et Amsterdam !

Le but de ce voyage était de m'inspirer de ce qui se fait à l'étranger et aller chercher de l'expertise supplémentaire en matière d'aménagement de cours extérieures nature.

J'ai voulu comprendre les pratiques, les valeurs et la vision de différentes personnes qui travail de près avec ou pour les enfants, à travers différentes réalités de plusieurs pays d'Europe.

Que ce soit pour conceptualiser des villes et des parcs à hauteur d'enfant et accessibles aux familles, comprendre comment rendre un projet de cour extérieure viable pour les écoles et les méthodologies employées pour assurer sa pérennité, ou encore échanger sur l'importance du jeu par la nature dans la culture néerlandaise, ce voyage m'a permis d'obtenir de nombreuses réponses grâce à des gens généreux de leur temps.

Dans son ensemble, grâce à ces voyages cela m’a permis de découvrir de nouvelles initiatives qui ont pour but d’optimiser mes pratiques actuelles, pour ensuite les transférer aux prochains projets et cours extérieures que j'accompagnerai dans le futur.

08/06/2026

Ce fut un réel plaisir d'accompagner l'équipe du CPE NDG de Montréal samedi dernier lors de la formation Aménager et naturaliser sa cour.

Merci pour votre accueil chaleureux et vos échanges enrichissants. 💚

30/04/2026

Offrir des matériaux libres c’est important mais la façon de le ranger est tout aussi important parce que derrière il y a le principe d’autonomie des enfants.

Voici quelques exemples inspirants de l’organisation Enseigner Dehors 💚

Nouvel outil pour vous inspirer : le rangement des matériaux libres et polyvalents ✨

Nous avons reçu une demande pour trouver des idées de rangement pour les matériaux libres et polyvalents dans la cour d’école.

Voici donc quelques pistes pour vous inspirer !

Notre équipe est curieuse : Comment organisez-vous ce type de matériel dans votre milieu ?

👇Partagez votre fonctionnement, vos idées et vos photos en commentaires 💚

Faisons grandir nos pratiques ensemble 🌱

Lien vers l'outil :https://enseignerdehors.ca/wp-content/uploads/2026/04/rangement-materiaux-libres-et-polyvalents-vf2.pdf

03/04/2026

Que de plaisir d’avoir rencontré la cohorte de la technique d’éducation à l’enfance du Cégep de Shawinigan 🫶🏽

Merci encore pour l’accueil 🌱

13/02/2026

Il y a 5 ans, j’ai décidé de faire le grand saut et de transformer ce qui s’appelait autrefois Rosalie Morin Consultante pour enfin devenir Nalu Éducation (Pssst… pour ceux qui se demandent encore ce que signifie Nalu : c’est un mot valise qui unit Nature et Ludique. Deux mots qui résument parfaitement l’essence de tout ce que je crée depuis 5 ans.)

Depuis, beaucoup de chemin a été parcouru.

Passer d’un projet de recherche à une entreprise a été, à l’époque, un immense défi. Beaucoup de peurs, de doutes, de questionnements.

Allais-je être capable de faire naître un service en pleine pandémie?

Allais-je réussir à faire ma place et à faire comprendre la valeur derrière chaque projet de réflexion et d’aménagement?

Entre-temps, pendant que mes services commençaient tranquillement à prendre forme dans la tête des gens, j’ai ajusté ma trajectoire mille et une fois.

J’ai tourné mon offre de bord.

J’ai testé, essayé, recommencé.

J’ai refait mon site web à répétition.

J’ai développé des services qui, aujourd’hui, ne font plus partie de l’offre de Nalu Éducation.

J’ai créé des webinaires pour rendre l’information accessible, directement de mon bureau jusqu’à vos garderies et vos écoles.

J’ai rencontré des équipes passionnées.

J’ai appris à parler le langage des milieux éducatifs, des directions, des partenaires.

Et à chaque fois que je vous rencontre, même si vous ne le savez pas, je continue d’ajuster mes services et ma façon de travailler.

Je le fais pour mieux répondre à vos besoins, mais surtout pour mieux répondre aux besoins des enfants.

Parce que Nalu Éducation, ce n’est pas seulement une entreprise.

C’est un service dédié à vous :
à celles et ceux qui, chaque jour, œuvrent dans les milieux éducatifs du Québec;

à celles et ceux qui ont à cœur d’offrir aux enfants des environnements riches, stimulants, et bienveillants;

à celles et ceux qui souhaitent voir un monde où l’on se reconnecte davantage à la nature qu’à une nouvelle application de jeu en ligne;

à celles et ceux qui veulent voir nos tout-petits plus actifs, et leur permettre d’apprécier la bouette, les joues rouges, et la fierté qui accompagne une bonne aventure en plein air;

à celles et ceux qui croient qu’un espace bien aménagé peut réellement soutenir le développement de chaque enfant, peu importe son profil;

à celles et ceux qui ont la conviction que la nature et l’écoéducation devraient être une priorité;

à celles et ceux qui savent que reconnecter l’enfant à la nature, c’est aussi lui permettre de vouloir la protéger plus t**d.

Mon travail existe pour vous accompagner à créer des lieux où il fait bon grandir, jouer, apprendre et évoluer pour les enfants, mais aussi pour les adultes qui les entourent.

Merci pour votre confiance depuis 5 ans.

Merci de me permettre de contribuer, à ma façon, à des milieux plus naturels, plus humains et plus vivants.

Que l’aventure continue 🌿

05/01/2026

Une nouvelle année qui s'amorce et de nouveaux défis qui arrivent !

Cette année m’a demandé beaucoup d’énergie, de réflexion et de présence… mais elle m’a surtout permis d’avancer, un pas à la fois, vers quelque chose de profondément aligné avec la vision de Nalu qui est de reconnecter plus de 100 000 personnes à la nature grâce à nos services.

En 2025, j'ai consacré une partie de mon temps au montage de la formation de l’Observatoire du développement moteur et psychomoteur des 0-18 ans, une formation dédiée à l’aménagement des aires de jeu axées sur le développement global des enfants. Un projet génial, nourri par la recherche, le terrain et les échanges avec les milieux, qui me tient énormément à cœur.

En parallèle, j’ai créé de nouveaux liens avec des garderies, accompagné des équipes en plans et design, en consultation et offert des formations un peu partout à travers le Québec. Derrière chaque projet, il y avait des humains engagés, des réalités différentes mais une forte volonté commune de faire évoluer les pratiques et de reconnecter les enfants à la nature.

Cette année, ce sont plus de 500 personnes qui ont été touchées par mes services. Pour moi, ce chiffre représente surtout des rencontres, des discussions, des prises de conscience et des milieux qui osent réfléchir autrement leurs espaces et qui font parti d'un mouvement social important.

Depuis mon retour du Sénégal, j’ai eu la chance d’explorer de nouveaux horizons, de tester, d’apprendre et de laisser la place à des idées qui demandent parfois du courage… et de la patience.

Pour la suite, le regard se tourne plus loin. L’internationalisation fait maintenant partie de la trajectoire et quelques projets encore sous silence verront le jour au courant de l’année 2026.

Pour terminer, je tenais à vous remercier. Merci à tous les milieux qui me font confiance, aux partenaires, aux collègues, aux personnes qui suivent, qui partagent, qui questionnent et qui encouragent. Votre présence, même discrète parfois, fait une réelle différence et donne beaucoup de sens à ce que je construis.

La suite se dessine doucement… et avec beaucoup d’enthousiasme. 🌱