HSLeiden - Vaktherapie: beeldend, muziek en spraak & drama

26/11/2021

• B e e l d e n d •

T h r o w b a c k t o // p e r i o d I // y e a r I I .

Het middengebied...
Dromerig, voorstellingen, vegen met je vingers, mengen van kleuren, nuances, voelen.

Allemaal kenmerken van werken vanuit het middengebied. Werken vanuit je gevoel en met zachtheid.
In de video zie je alle opdrachten voor het vak 'Kleur en Vorm' van de eerste periode van jaar twee. In het eerste jaar ben je bezig met de technieken van het kunstzinnig medium. Je ervaart sterk de groei van jezelf en van de klasgenoten. In jaar twee start je met opdrachten waar je ineens wat meer vrijheid krijgt. Meer vrijheid om echt in je gevoel te duiken waar je alles wat je het voorafgaande jaar qua technieken hebt geleerd kan inzetten in de opdrachten van nu.
Je hoeft er minder over na te denken en de creatieve stroom vloeit door je heen.

26/11/2021

• S p r a a k & D r a m a •

In de dramalessen wordt er met verschillende dramatechnieken geoefend die in de therapie ingezet kunnen worden.

Bij het 'Spaans schaduwspel' worden de toneellampen op een doek gericht. Door als toneelspeler achter dit doek te spelen ontstaat een bijzonder effect. Deze manier van spelen laat meer aan de verbeelding over en straalt iets magisch uit.

26/11/2021

• M u z i e k •
Jaar 1 voorspeelmiddag 2021

De eerstejaars muziektherapie studenten hadden op 4 november een voorspeelmiddag. Hierin hebben ze meerdere mooie, spectaculaire liedjes gespeeld. Hier op de video mochten de tweedejaars studenten ook mee doen en kwam de avond tot een leuk eind!

03/11/2021

Tijdens de propedeuseuitreiking van Spraak & Drama presenteerden de studenten een kleine greep oefeningen die zij in het eerste jaar hebben geleerd.

03/11/2021

Deze tweedejaars muziektherapiestudenten hebben voor muziektheorie een melodie met begeleidende stem geschreven voor een casus.

De casus die deze studenten gekozen hadden was voor een kind met ADHD. Dit zie je terug in de snelle hoge tonen, die aansluiten bij het kind, die veranderen in steeds lagere langzame tonen, waar het kind uiteindelijk heen moet.

03/11/2021

Samenspel. Een thema wat veel terug komt op onze opleiding. Samenspel tussen kleuren, vormen maar ook mensen.
Dit is een kennismakings opdracht met ons nieuwe studieteam voor jaar twee.
Afstemmen op elkaar, verbinden maar ook vooral even lol maken 🤍🤭

15/10/2021

Nog meer feest! Deze week werden ook de propedeuses uitgereikt aan studenten van vaktherapie beeldend en spraak&drama.
Ondanks lockdowns en veel online onderwijs heeft een groot deel van de studenten toch de eerste 60 studiepunten voor de propedeuse behaald. Super knap! Van harte gefeliciteerd 🎈🎆

15/10/2021

Vorige week was de diploma-uitreiking voor de kersverse afgestudeerde vaktherapeuten! Alle richtingen gaven hier hun eigen draai aan om het zo persoonlijk mogelijk te maken.

Gefeliciteerd aan alle nieuwe spraak- & dramatherapeuten, muziektherapeuten en beeldendtherapeuten🥳🌟!

15/10/2021

Herfstgedicht met eigen illustraties🍁🍂

15/10/2021

Kun jij alle instrumenten op deze foto benoemen?

Zo ziet de gemiddelde dag er uit voor een vaktherapie muziek student. Op deze instrumenten leren ze te spelen en vervolgens oefeningen mee te ontwerpen.

15/10/2021

In dit filmpje zie je de tweedejaars spraak en drama studenten de spraak oefening “Vervulling leeft” uitvoeren. Vervulling leeft is een oefening om kracht te brengen in het uitademen. De klanken stimuleren het uitademen, terwijl de betekenis het innerlijk activeert.🗣

15/10/2021

Een sfeerimpressie van de beeldende studenten uit jaar twee. De studenten zijn hard aan het werk gegaan om hun landschap verder vorm te geven. De plek waar zij zich fijn en thuis voelen. ✨🌅✨🌄

17/09/2021

In de les Therapeutisch Methodiek hebben de tweedejaars Spraak & Drama studenten vandaag kennis gemaakt met het spelen met dierenhandpoppen. 🐷🐮🐻

Werken met handpoppen is een goede therapeutische techniek om de sociale, cognitieve en emotionele ontwikkelking te stimuleren.

Toontje de schildpad en verschillende andere dieren kwamen tot leven in het spel.

17/09/2021

In welk landschap voel jij je thuis? Lukt het om tijdens het schilderen de beleving weer op te roepen die je had in jouw favoriete landschap?
Welke kleuren zag je? Hoe rook het daar? Was het er koud of warm? Waren er geluiden om je heen?
De studenten in het tweede jaar hebben de eerste opzet geschilderd van hun landschap. Stapje voor stapje ontstaat op papier een plek waar zij zich helemaal thuis voelen.

17/09/2021

Het theaterpodium van de hogeschool is nu nog leeg. Maar ook dit studiejaar zullen onze studenten van de richting spraak & drama er weer gebruik van maken. Er zullen scènes worden gespeeld, verhalen verteld, gedichten gesproken en solo's opgevoerd.

17/09/2021

In de tweede tekenles van het vak kleur en vorm 1 zijn de studenten aan de slag gegaan met het waarnemend tekenen met houtskool. Het onderwerp van deze les was de boom.
Hiervoor zijn de studenten buiten in het zonnetje gaan zitten om de boom naar de waarneming te tekenen op papier. 🌲 🌞 🌳

17/09/2021

Wat zie je? Wat ervaar je? Wat is dit?

Een belangrijke therapeutische vaardigheid is om waarnemingen te kunnen doen aan een cliënt. Bij vaktherapie leren studenten dit aan de hand van de fenomenologische methode. In de eerste week van het eerste jaar oefenen de studenten met het waarnemen van een zonnebloem🌻.
Veel alumni zullen het zich nog herinneren en onze eerstejaars studenten hebben het nu ook meegemaakt!

17/09/2021

Het boetseren van de bol stond centraal bij de eerste kleur en vorm les van jaar 1 Vaktherapie Beeldend.
Na het kneden van de klei en het boetseren van de bol werden er ook nog ervaringen uitgewisseld tijdens de les.

De ronde omhullende beweging die gemaakt werd met de handpalmen, zorgde voor een gevoel van koestering, liefde en omhulling bij sommige studenten.
Sommigen ervaarden juist weerstand bij deze opdracht. Zij wilden niets liever dan de bol weer uit elkaar halen.
Elke ervaring is waardevol en heeft iets te vertellen. ✨🌷

28/06/2021

Afgelopen week was het erg warm en besloten we met de eerstejaars muziektherapie de koorles buiten te doen.
Voordeel was dat de hele groep nu samen als een groep buiten mocht zingen en we ook nog wat mooie zonnestralen cadeau kregen.
Hier in het filmpje het nummer ‘As I went down to the River to Prat’, geniet ervan 💚🌿

30/04/2021

Magie tijdens sessie Muziektherapie
Deze film is gebaseerd op een gedicht van Martin, waarin het thema wind sterk naar voren komt. Martin deelde dit gedicht met ons terwijl wij voor onze projectweek twee weken in een boerderij in Hippolytushoef verbleven. Toen daar de wind ook nog eens stevig waaide leek dit een teken te zijn om dit gedicht als uitgangspunt te nemen voor de film. Martin heeft een bijzondere band met zijn muziektherapeut Wouter. Zowel dans als muziek heeft een positief effect op het brein, en kan zo helpen bij de ziekte van Parkinson. Wij mochten bij een van hun sessies aanwezig zijn waarbij het gedicht van Martin als uitgangspunt werd genomen. Het was een heel mooie ervaring voor ons, het voelde als een soort muzikale reis waarbij Martin en Wouter continue op elkaar inspeelden. We hebben geprobeerd om een stukje van de magie van deze sessie in beeld te brengen, en zo het gedicht van Martin in beeld en geluid vorm te geven.

Deze korte film is gemaakt in het kader van het Community Arts project van de derdejaarsstudenten Docent Dans van Codarts. Voor dit project hebben wij, Anne Slingerland en Lotte Hamelink, samengewerkt met de danser Martin Giling. Martin heeft last van Parkinson, maar door het dansen kan hij toch de vrijheid van bewegen ervaren.

Deze korte film is gemaakt in het kader van het Community Arts project van de derdejaarsstudenten Docent Dans van Codarts. Voor dit project hebben wij, Anne Slingerland…

23/04/2021

Wil je mensen begeleiden met muziek? 🎼🎸🎹
Dat kan bij de opleiding Vaktherapie aan de hogeschool Leiden.
Kom proefstuderen bij Muziektherapie
Donderdag 29 april van 09.30-12.30 uur.
Aanmelden via [email protected]

Hier alvast een sneakpreview 😉 in het muziekhok van de opleiding

23/04/2021

Wil je mensen begeleiden met spraak en drama? 🎭
Dat kan je leren bij de opleiding Vaktherapie aan de hogeschool Leiden.
Kom proefstuderen bij Spraak - en dramatherapie
Dinsdag 11 mei van 15-18 uur of vrijdag 4 juni van 8.30-12 uur.
Aanmelden via [email protected]

23/04/2021

Wil je mensen begeleiden met kunst? 🎨
Dat kan bij de opleiding Vaktherapie aan de hogeschool Leiden.

Kom proefstuderen bij Beeldende therapie
Vrijdag 30 april van 15.30-17.30 uur.
Aanmelden via [email protected]

06/04/2021

Zaterdag 10 april onze laatste online open dag bij 🎨🎭🎸🎼🎪Vaktherapie beeldend, muziek of spraak&drama.
Meer weten en aanmelden?
https://www.hsleiden.nl/vaktherapie/hulp-bij-studiekeuze/index.html

Deel deze oproep! 🙏

25/01/2021

OPEN DAG op 6 februari 2021
Meer weten over 🎸muziektherapie 🎼, beeldende therapie 🎨en spraak-en dramatherapie 🎭? Meld je aan voor de online open dag Zaterdag 6 februari 2021.
Deze keer verzorgen we twee rondes 😊om 10 uur en 10.45 uur of om 11.30 en 12.15 uur.
Er is een informatie & chat ronde die wordt verzorgd door docente Eline Henselmans samen met een vierdejaars student.
En een tweede ronde specifiek over richting beeldend of muziek of spraak-en dramatherapie. We kijken ernaar uit jullie te ontmoeten.🙏
https://www.hsleiden.nl/vaktherapie/hulp-bij-studiekeuze/index.html

Docenten en studenten van de opleiding Vaktherapie (voorheen bekend als: Kunstzinnige Therapie) bij Hogeschool Leiden vertellen over de werking van beeldende...

19/01/2021

Vorig jaar nog fijn samen op de opleiding een gedicht voorgedragen tijdens een toets bij Spraak-en dramatherapie! Nu veel online, maar gelukkig mogen we wel voor een enkele les nog naar school voor face2face-onderwijs. Meer weten over de opleiding Spraak-en drama bij Vaktherapie? Meld je aan voor de online open dag op zaterdag 6 februari!
wil je meer lezen en filmpjes zien? Kijk op onze website bij Hulp bij studiekeuze https://www.hsleiden.nl/vaktherapie/hulp-bij-studiekeuze/index.html

19/01/2021

23/11/2020

Tweedejaars student Vaktherapie spraak & drama, Adaja, draagt het gedicht 'Sub Finem' voor, geschreven door Maria Vasalis. Dit gedicht kan therapeutisch ingezet worden voor cliënten die moeite hebben met inslapen, bijvoorbeeld vanwege de symboliek.
"En nu nog maar alleen.. Het lichaam.. Los te laten...".

23/11/2020

Tweedejaars student Vaktherapie spraak & drama, Simone, draagt een gedicht voor van Tom Lanoye. Welk gedicht heeft jullie een hart onder de riem gestoken?

18/11/2020

17 november 2020 - Tijdens de Week van de Vaktherapie 😊organiseerde de opleiding Vaktherapie voor haar studenten op vrijdag 13 november het webinar ‘Therapeutische kennisoverdracht met Japanse vaktherapeuten en hulpverleners ten tijde van corona.’ 🎨

17 november 2020 - De opleiding Vaktherapie oganiseerde op vrijdag 13 november tijdens de Week van Vaktherapie een webinar.

06/10/2020

Zaterdag is het zover, dan vindt de eerste Online Open Dag van dit studiejaar plaats 💥. In deze tijden kan het nog lastiger zijn om voor een studie te kiezen. Daarom zijn wij er trots op dat onze docenten en studenten via hun scherm studiekiezers willen helpen bij het maken van de juiste keuze! 🤗💪
Ben of ken jij iemand die meer wil weten over een bepaalde opleiding? Bekijk meer informatie over de Online Open Dag van zaterdag 10 oktober of meld je aan via: https://www.hsleiden.nl/.../bacheloropleidingen/open-dagen
https://www.facebook.com/watch/?v=347994729587081

28/09/2020

"Ik moet een gemene heks spelen met een draakje als huisdier en Mila is de mooie en lieve prinses."

~Leonie van Vilsteren is Dramatherapeut bij Youz in Zaandam en docent Therapeutische Methodiek op de Hogeschool Leiden. Ze beschrijft een situatie uit haar praktijk. ~

"De heks schreeuwt tegen haar draakje en dwingt haar om mooie spullen te stelen van de prinses. Het draakje wil liever bij de lieve prinses wonen, maar worstelt met de loyaliteit die hij ook voelt naar de heks waar hij bij geboren is.

Mila heeft in haar eerste jaren veel ruzie en onveiligheid meegemaakt. Nu woont ze in een liefdevol pleeggezin.

De heks is jaloers op de lieve prinses, ze is gemeen en eisend. Als het Mila in spel te heet onder de voeten wordt roept ze om haar moeder en wissel ik van rol in een zorgzame koningin die de prinses troost en de heks de deur wijst. Eén keer zette Mila de gemene heks in de gevangenis en leerde haar hoe je een goede moeder moet zijn. Dat kinderen gezond moeten eten en op tijd naar bed en dat je niet tegen kinderen moet schreeuwen omdat ze daar bang van worden.

Mila’s overbelaste stresssysteem staat altijd aan, klaar om te vechten of te vluchten, hoe veilig haar heden ook is. Dat kan er aan de buitenkant uit zien als een impulsief, eisend en snel boos meisje.
In toenemende mate krijgt Mila woorden voor wat er van binnen in haar leeft en kan ze vertrouwen op de steun die ze krijgt.

Door de omstandigheden sprak ik haar via beeldbellen, op haar eigen kamer. Ze was weer boos, jaloers en eisend en daar kwamen dan toch ook de tranen. Wat een verdriet, ze wil niet worden zoals haar moeder. Ze kon haar pleegmoeder roepen en zij kon haar troosten.

Mila wordt niet zoals haar moeder."

~Als systeemgerichte dramatherapeut biedt Leonie een taal aan voor die delen in jezelf waar soms geen woorden voor zijn. Ze helpt ouders (al dan niet in spel) om aan te sluiten bij de behoeften van het kind.~

"Gevoelens en ervaringen zijn opgeslagen in ons lichaam en soms veilig opgeborgen. Spel biedt ons de mogelijkheid om er ruimte aan te geven en om nieuwe kanten van jezelf te ontdekken, verbinding te maken of te herstellen en (intergenerationele) patronen te doorbreken.

Ik vind het een prachtig vak om uit te oefenen en om door te geven aan de aanstaande Spraak-Dramatherapeuten op de Hogeschool Leiden. Zie ik je daar?!"

23/09/2020

Celine Schweizer heeft haar promotieonderzoek afgerond naar beeldende therapie voor kinderen met aan autisme gerelateerde problemen. Het gaat specifiek over de ontwikkeling en evaluatie van het behandelprogramma ‘Zelf in Beeld’. De kinderen worden vooral aangemeld voor beeldende therapie als ze negatief over zichzelf denken, onzeker of somber zijn, plotseling heel kwaad of angstig worden, veranderingen slecht verdragen, moeite hebben om vriendjes te maken of sociale omgangsvormen te begrijpen. Er zijn twee meetinstrumenten ontwikkeld waarmee de ontwikkeling van kinderen en het handelen van de therapeut in kaart zijn gebracht. De resultaten zijn overwegend positief: een meerderheid van de behandelde kinderen is flexibeler en socialer geworden en heeft woorden leren geven aan wat er in hen omgaat. De meeste kinderen zitten beter in hun vel en zijn blijer na afloop van de therapie, zowel thuis als in de klas. Ook ouders en leerkrachten zijn in grote mate tevreden over de behandeling.😊

populaire animatie over proefschrift over behandelevaluatie beeldende therapie bij kinderen met aan autisme gerelateerde problemen

14/09/2020

Lisa en Karlijn laten het theaterhok zien in de G1-gang van de hogeschool en daarna de theaterzaal bij de A1-gang. Als je bij de richting spraak & drama studeert kun je hier vast nog eens handig gebruik van maken!

08/09/2020

We zijn gestart! Nieuw studiejaar bij Vaktherapie. Welkom iedereen 🎺☺️. Heel blij 😇 dat we alle studenten weer live op school kunnen zien tijdens de vaardigheids-en therapielessen bij muziek🎼, beeldend🎨 en spraakdrama🎪. Met de komende tijd nog veel online lessen binnen teams helaas. Is een hele uitdaging maar samen 🙏 met studenten maken we er een creatieve uitdaging van😊

07/09/2020

Het nieuwe studiejaar is vorige week officieel van start gegaan! Lisa en Karlijn, vierdejaars studenten spraak- &dramatherapie hebben een video gemaakt voor nieuwe studenten. De introductiedag die normaal gesproken op school is was vorige week online. Zo kregen de nieuwe studenten toch alvast een rondleiding door de school. Hopelijk hebben ze deze week alles kunnen vinden!

Welkom (terug) aan alle studenten🧡 en veel succes en plezier gewenst voor dit nieuwe studiejaar💪🍀!

07/09/2020

Het begin van het studiejaar waarbij we van zomer naar herfst gaan. Van herfst naar winter. Van winter naar lente. Van lente naar zomer en voor je het weet is het studiejaar alweer voorbij.
Leef dus geduldig mee met de seizoenen en haal eruit wat erin zit. Dan maken we vanzelf weer een jaar rond☀️.

Gedicht: Jos van Hest / beeld: Anne van den Berg

05/06/2020

Jelmer is tweedejaars student Spraak- & Dramatherapie. Na de middelbare school ontdekte hij deze opleiding. Hij had nog geen ervaring met het medium Spraak & Drama maar was hier wel in geïnteresseerd. Ook was hij nieuwsgierig naar hoe dit kan bijdragen in de zorg.
Hij voelt zich op zijn plek in de opleiding omdat hij zich vertrouwd voelt met zijn klas, de docenten aardig en behulpzaam vindt en zich over het algemeen prettig voelt in een kunstzinnig omgeving. In het begin vond hij sommige lessen best wel spannend, maar na verloop van tijd werd het makkelijker. Hij voelde zich meer op zijn gemak op een podium voor anderen en hij leerde nieuwe dingen zoals improviseren, rollen spelen, werken met emoties en kwaliteiten van klanken.

In het eerste jaar speelde hij bijvoorbeeld met veel plezier een scène van Romeo en Julia, waarbij hij voor de rol van Julia koos. Dit hangt samen met wat hij mooi vindt aan de opleiding: je maakt een therapeutische en persoonlijke ontwikkeling door. Dit kan wel confronterend zijn, maar ook heel leerzaam. Zo is het voor Jelmer leerzaam op het gebied van hulp durven vragen, presenteren en zich openstellen.
Hij heeft zelf gemerkt dat de kracht van het bewegen en doen door Spraak & Drama veel met iemand kan doen!