18/10/2025
那天學生來上課的時候，帶著我們在上「情緒·同理心」的課做的「擁抱娃娃」。
我問她，嗯？為什麼你今天帶著你的小老虎來？
（是的，小老虎。她畫草圖時就是要做一隻長著翅膀，在她害怕時可以保護她的小老虎）
她跟我說，因為她今天要獨自爬樓梯上來找我們，所以她有點怕怕的，就決定帶著她的擁抱娃娃一起來上課。
「擁抱娃娃」是在討論同理心和霸凌的時候讓孩子們做的，那時候是跟他們說被欺負的時候不要害怕，可以抱著娃娃給自己勇氣，把事情跟師長說；又或者看到朋友被欺負，對方需要勇氣時可以把娃娃借對方。
雖然再次見到她的擁抱娃娃是因為她自己一個人時會害怕，但我覺得感動，因為孩子記得我跟她說害怕時可以用這個娃娃，她也記得告訴我她為什麼害怕。
原來小小的事情他們都記得。
（以防你想問但不敢問，孩子來上課的時候，必須是家長親自接送到空間，或者我們親自下去接孩子。但總有例外。）
