Direccion de Cultura Salvatierra

Direccion de Cultura Salvatierra Organismo municipal de asuntos culturales.

Les invitamos a la inauguración de este evento que se llevará a cabo a las 11 de la mañana, por primera vez en Salvatier...
11/06/2026

Les invitamos a la inauguración de este evento que se llevará a cabo a las 11 de la mañana, por primera vez en Salvatierra, dónde Gobierno del Estado y la Secretaría de Cultura de Guanajuato, nos seleccionaron para recibir esta exposición temporal de 12 reproducciones en gran formato, de las obras de los destacados pintores: José Chávez Morado, oriundo de Silao Guanato y de su esposa la pintora alemana Olga Costacovich.
Contaremos con la presencia del Director estatal de Artes Visuales: Oscar Ascencio Covarrubias, quién nos dará una semblanza de la obra y sus autores.

28/05/2026

Curso de Piano

27/05/2026

Taller de cartoneria

En este mes de mayo, qué celebramos en Salvatierra, a nuestra santa Patrona, reina y madre de todos los salvaterrenses, ...
17/05/2026

En este mes de mayo, qué celebramos en Salvatierra, a nuestra santa Patrona, reina y madre de todos los salvaterrenses, la Dirección de Cultura Salvatierra, consideró oportuno, compartir con nuestros lectores y visitantes a esta página, donde tenemos para todos, la “Biblioteca Digital Miguel Alejo López”, que contiene la obra producto de las investigaciones de nuestro maestro, historiador y Cronista, a quién debe su nombre este invaluable acervo histórico/cultural, que da sustento a nuestra identidad, idiosincrasia y orgullo de ser salvaterrenses, este “Análisis historiográfico sobre la imagen de Ntra. Señora de la Luz que se venera en Salvatierra, Gto.” Realizado bajo el paradigma de la investigación fenomenológica hermenéutica, que es un componente esencial de la investigación cualitativa en las ciencias sociales y humanas. Dada la subjetividad del mundo social que nos rodea, la hermenéutica contribuye al conocimiento científico contextualizando la recogida y el análisis de datos.
EL maestro Alejo, nos lo explica muy claramente al inicio del texto:
“Es una información rica y valiosa, en la que se plasmó por escrito la tradición que quedó inamovible en el imaginario colectivo desde entonces y hasta ahora. Ha sido el fundamento, en gran parte, sobre lo que han escrito varios autores acerca de la historia de la imagen, sus prodigios y milagros; dadas estas circunstancias, se hace necesario construir contextos secuenciales con datos alternos, paralelos y colaterales, ocurridos simultáneamente o contemporáneos al objeto de estudio, con la finalidad de hacer un ejercicio hermenéutico que permita, si no lograr una certeza total, si una certidumbre congruente con los hechos históricos que permita explicarlos a través de los ambientes, motivos, intereses, pasiones y devociones que los generaron. Además, arrojar una luz sobre los aspectos y periodos tanto obscuros como confusos a lo largo de su existencia.” (Alejo López, 2020)
Por lo que, al utilizar el método hermenéutico en esta investigación cualitativa, nuestro cronista alcanza el arte y la práctica de la interpretación. Su objetivo principal es comprender el sentido profundo de las acciones humanas, textos y fenómenos sociales a través del análisis de su contexto, evitando la mera explicación estadística o causal y más por tratarse de la historiografía del signo de la máxima expresión de la fe y veneración de nuestro pueblo de Salvatierra.
“La imagen, como todas las imágenes religiosas, fueron fabricadas por la mano del hombre; los hechos históricos, también fueron producto de la voluntad humana. Sin embargo, en el plano espiritual, es la depositaria de la fe, de los anhelos y valores religiosos de un pueblo, que cree en sus prodigios, milagros y protección, para lograr una sociedad justa, equitativa y solidaria, en la que se respete la dignidad y la vida humana como un derecho que Dios otorgó al hombre.” (Alejo López, 2020)
Te invitamos a leer y/o descargar y disfrutar este maravilloso estudio sobre la imagen de la Virgen de la Luz, para entender la naturaleza de su grandeza y milagrosidad.
Recuerda siempre darle crédito al autor.
https://drive.google.com/file/d/1sVT496pMY6gqnJHoVhyZmFvzrp0H4Ize/view? usp=drive_link

La identidad nacional jamás se podrá fortalecer mientras la educación siga sosteniendo esa gran mentira clasista con la ...
21/04/2026

La identidad nacional jamás se podrá fortalecer mientras la educación siga sosteniendo esa gran mentira clasista con la que los invasores justificaron la destrucción de nuestras culturas originarias y el infinito y sanguinario saqueo de nuestras riquezas naturales que convirtieron a Europa en el mal llamado primer mundo.
¡Nadie nos decrubrió!, Aquí existíamos desde tiempos inmemoriales con una avanzada cultura y éramos civilizaciones organizadas científicamente, en perfecto equilibrio con el cosmos, sustentadas por creencias, usos y costumbres y filosofías ancestrales, propias de estas tierras.
Los "salvajes" eran ellos que destruían todo a su paso para imponer su "verdad" absoluta y de paso esclavizarnos para ni siquiera molestarse cargando sus naves, al llevarse todo lo que pudieron y de paso condenarnos a ser "inferiores", solamente somos producto del sincretismo entre 2 culturas y adoptamos lo mejor de cada una.
Ese histórico trauma lo debemos superar dentro y fuera de las aulas, solo entonces seremos orgullósamente Mexicanos.
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Cada mes de octubre, las aulas se llenan de carabelas de cartulina y mapas que trazan rutas oceánicas, repitiendo una narrativa que la mayoría aceptamos, que en 1492 el mundo se completó porque alguien finalmente "descubrió" este lado del mapa. Sin embargo, en esa palabra aparentemente inofensiva, marca la formación de nuestros niños y jóvenes. Decir que un territorio fue descubierto implica, que ese lugar y su gente no tenían una existencia real hasta que fueron validados por una mirada ajena. Es como si la historia de millones de personas hubiera estado en "pausa" a la espera de un espectador que le diera sentido.

Esta forma de enseñar no solo lo podemos observar en los libros de texto con los cuales crecimos; sino que es un fenómeno social que nos habla de cómo entendemos el poder y la identidad. Al presentar el hecho como un hallazgo heroico, la escuela suele omitir la tensión de un choque violento y desigual. No fue un encuentro de vecinos que deciden compartir un café, sino una invasión que desarticuló formas de vida, lenguas y creencias. Cuando suavizamos este relato, estamos pidiendo a los estudiantes que celebren el inicio de una era a costa del silenciamiento de otra.

Para muchos alumnos, reconocerse en esa historia es difícil porque se les enseña a identificarse con el que llega y no con el que estaba. Esto crea una jerarquía mental donde lo propio, lo ancestral o lo indígena se percibe como algo pintoresco o del pasado, mientras que lo "civilizado" siempre viene de afuera. La escuela, que debería ser el lugar donde aprendemos a valorar quiénes somos, termina a veces siendo el espacio donde aprendemos a sentirnos "descubiertos", es decir, secundarios en nuestra propia historia.

La resistencia no se trata solo de batallas militares, sino de la asombrosa capacidad de las culturas locales para mantener vivos sus saberes, sus idiomas y su dignidad a pesar de la imposición. Cuando un docente permite que en su clase se hable de cómo las comunidades preservaron su identidad, está enseñando algo mucho más valioso que fechas, está enseñando resiliencia y respeto por la diversidad humana.

Mantener el relato del descubrimiento es más sencillo y menos conflictivo, pero nos condena a una identidad fragmentada. Reconocer la invasión y la posterior resistencia nos obliga a mirar las heridas, pero también nos da la oportunidad de sanarlas. La escuela tiene el poder de dejar de ser un eco de la conquista para convertirse en un puente hacia una comprensión más honesta de nosotros mismos.

Al final, la pregunta que nos queda como sociedad no es qué pasó hace cinco siglos, sino qué estamos haciendo hoy en las aulas con ese recuerdo. ¿Seguiremos enseñando que nuestra historia comenzó cuando alguien nos miró desde un barco, o nos atreveremos a contar la historia de quienes, a pesar de todo, nunca dejaron de mirarse a sí mismos?

𝐏𝐬𝐢𝐜𝐨𝐥𝐨𝐠í𝐚 𝐏𝐚𝐫𝐚 𝐃𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬

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Te esperamos en el Patio de Presidencia Municipal a la inauguración de esta maravillosa exposición de artes plásticas qu...
01/04/2026

Te esperamos en el Patio de Presidencia Municipal a la inauguración de esta maravillosa exposición de artes plásticas que inauguramos a las 12 pm. Del artista Oscar Romero. No faltes, permanecerá hasta el sábado 4 de abril. Ven con tu familia a la plástica que impartirá el autor sobre creatividad como alternativa al abuso de la inteligencia artificial.

29/03/2026

No se pueden perder esta maravillosa obra maestra de la fabricación de figuras de cera en miniatura, representando la Pasión de Cristo en el Museo de la Ciudad de Salvatierra, Gto. ya toda una tradición de la Semana Mayor y un atractivo turístico/Cultural. Ayer tuvimos el honor de inaugurarla, no faltes te esperamos.
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Este lunes 23 y el martes 24 de marzo, te esperamos en el mejor taller de escritura que hayas tomado hasta ahora. La Sec...
23/03/2026

Este lunes 23 y el martes 24 de marzo, te esperamos en el mejor taller de escritura que hayas tomado hasta ahora. La Secretaría de Cultura de Guanajuato, la Universidad de Guanajuato y Casa de Cultura Fray Andrés de San Miguel de Salvatierra, Gto., te invitan a participar de manera totalmente gratuita, en punto de las 9 de la mañana en la sala mayor del Mayorazgo del Campus Salvatierra de la Universidad de Guanajuato.

La Casa de Cultura Fray Andrés de San Miguel, les invita a inscribirse e inscribir a sus niños en cualquiera de nuestros...
28/01/2026

La Casa de Cultura Fray Andrés de San Miguel, les invita a inscribirse e inscribir a sus niños en cualquiera de nuestros Talleres Artístico/Culturales, incluído el de Ballet Clásico, para este semestre Febrero-Junio 2026, donde contamos con las y los mejores maestros en su respectiva especialidad, a partir de esta semana, acudiendo a nuestras oficinas ubicadas en Zaragoza 738, junto al Templo de nuestra Señora de Guadalupe (Templo de las Ardillas), frente a la Universidad de Guanajuato, en horario de lunes a viernes, 8 de la mañana a las 2:30 de la tarde, con un costo de $571.000 pesos, único pago.
Les recordamos que después de inscribirse, el pago se realiza en efectivo, en la ventanilla de Tesorería Municipal, ubicada en Palacio de Gobierno.
Las clases inician el próximo lunes 16 de febrero, en el horario correspondiente a cada taller formativo.
Tenemos préstamo de instrumento, para uso interno durante las clases.
¡Agradeciendo como siempre, su preferencia, les esperamos para atenderles y despejar todas sus dudas al respecto!
Atentamente: Dirección de Cultura, Salvatierra, 2024-2026.

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