Il progetto “EducAzioni: la mia terra, il mio futuro” vuole tracciare nuovi sentieri educativi che possano fornire occasioni di crescita e spunti didattici più inclusivi e idonei al contesto. Il progetto “EducAzioni: la mia terra, il mio futuro” nasce col fine di tracciare nuovi
sentieri educativi che possano fornire occasioni di crescita e spunti didattici più
inclusivi e idonei al contesto. L'ob
iettivo è rivalutare l'esperienza a scuola, tramite l'impegno sul territorio e la scoperta delle sue possibilità lavorative ed educative. Saranno sviluppati e divulgati nuovi strumenti educativi basati sull'educazione non formale
capaci di stimolare la motivazione allo studio, per l’indebolimento del fenomeno di
dispersione scolastica, affinché si possano esplorare nuovi modi di fare e stare a
scuola e aumentare i livelli di fiducia degli studenti e delle loro famiglie nei confronti
delle Istituzioni scolastiche e del territorio, grazie alla creazione di una rete solida di
collaborazione tra famiglie, scuola e Terzo Settore. Saranno coinvolti ben 200 minori, di cui 50 minori tra gli 11 e i 13 anni dell’IC "Giuseppe Scelsa" e 150 minori tra i 14 ed i 17 anni dell'Istituto alberghiero Pietro Piazza. Le attività e i laboratori permetteranno ai partecipanti di accrescere autoconsapevolezza e occupabilità, sviluppare competenze socio-emotive e life skills, potenziare abilità logico-matematiche e ad aumentare la partecipazione attiva sul territorio. L’idea generale è quella di creare una rete educativa nella lotta alla povertà educativa
per sviluppare mezzi didattici più idonei agli studenti e aumentare la partecipazione e i
livelli di fiducia nei confronti delle Istituzioni stesse. Progetto coordinato da UNIAMOCI APS in partnership con IPSSEOA Pietro Piazza, Istituto comprensivo Giuseppe Scelsa, Retake Palermo ODV.
“Progetto finanziato dall’Unione europea - Next Generation EU- PNRR M5C3 - Investimento 1.3 - Interventi socio-educativi strutturati per combattere la povertà educativa nel Mezzogiorno a sostegno del Terzo Settore”
