17/06/2025
【繪本的深度意義】
《收集陽光顏色文字》
想不到隨手拿起來看的書也看得出滿眶淚水,繪本的深度閱讀引起了我的思潮起伏。一本有深度的繪本,都必須要有深度的人帶著孩子閱讀討論,書中講述的《田鼠阿佛》所引發的討論與孩子的反應,都引發我作為插畫師的價值觀。
一般田鼠過冬都會收集食物,但阿佛沒有跟大隊收集食物,牠收集陽光、顏色和文字。孩子大多數不喜歡阿佛,覺得牠收集「沒用的東西」,「沒有食物會餓死」這概念從小就植根在孩子心裡,但除此之外呢?「只吃飽就足夠了嗎?開不開心也沒關係?」 「沒有顏色,世界都同一種色調,你喜歡嗎?」經過老師的反覆提問,「陽光」稍被歸類為有用,但「顏色和文字」仍然沒被大多數認同有用,最後只有3位小朋友喜歡阿佛,覺得顏色會讓人開心,開心重要!
我一直都志力做出能帶出深度討論的作品,但當我在看《田鼠阿佛》時,我又好像認同牠收集的東西不夠實際,我又覺得自己像阿佛一樣,做著沒用的東西,繪本有用嗎?如果連我自己都認為顏色和文字不能填飽肚子怎麼辦?我的新書《讓我為你畫一幅畫》強調畫不能吃也不能穿,但能帶給人溫暖和開心,希望真的有傳達到吧!