Cussoya Capoeira Escola

01/05/2026

A capoeira é uma ferramenta Pedagógica capaz de contribuir na formação integral dos alunos.

21/04/2026

08/04/2026

A inclusão da Capoeira no currículo escolar vai muito além do cumprimento da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira. Ela é uma ferramenta pedagógica completa, capaz de integrar corpo, mente e história em uma única prática.
Aqui estão três pilares que justificam sua presença nas escolas:
1. Desenvolvimento Psicomotor e Disciplina
Diferente de esportes convencionais, a Capoeira trabalha a lateralidade, o equilíbrio, a flexibilidade e a coordenação rítmica. O aluno não apenas se movimenta, mas precisa responder aos estímulos do berimbau e ao posicionamento do colega, desenvolvendo uma consciência corporal aguçada e o respeito ao espaço do outro.
2. Identidade e Valorização Cultural
A Capoeira é um "livro vivo". Nas aulas, as crianças aprendem sobre a resistência dos povos escravizados, a importância dos mestres e a musicalidade em língua portuguesa. Isso fortalece a autoestima de alunos negros e educa todos para o combate ao racismo, promovendo uma educação verdadeiramente inclusiva e democrática.
3. Sociabilidade e Musicalidade
A roda de Capoeira é um espaço coletivo onde a hierarquia é baseada no saber e no respeito. O aprendizado de instrumentos (berimbau, pandeiro, atabaque) e o canto estimulam a cognição e a memória, enquanto a interação na roda ensina a lidar com frustrações e a celebrar o sucesso coletivo.
Fontes Bibliográficas
Para fundamentar essa discussão, destacam-se as seguintes obras:
* FALCÃO, José Luiz Cirqueira. A capoeira na escola. Pelotas: Ed. Universitária/UFPel, 1996. (Obra fundamental sobre a sistematização do ensino da capoeira em ambientes escolares).
* REGO, Waldeloir. Capoeira Angola: um ensaio socioetnográfico. Salvador: Itapuã, 1968. (Referência histórica sobre as raízes e a estrutura social da prática).
* BRASIL. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394/96 (LDB) para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Bras

02/04/2026

Dia 4 de Abril...
Aula o & Roda de Oficialização do Núcleo Ficag Kikolo.
Aulas com Professor Soba Ficag Angola, Instrutor Wyluba Ficag
As 10h Kikolo Shopping
Uniforme Padrão
Estão todos convidados

01/04/2026

A rotina na primeira infância é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento saudável das crianças. A previsibilidade das atividades diárias oferece a elas segurança e estabilidade emocional, elementos para a construção da autonomia e confiança.
​A importância do sono de qualidade, por exemplo, é crucial, pois é durante o repouso que ocorrem processos de consolidação da memória e crescimento físico. Uma rotina bem estruturada garante horários regulares de sono, contribuindo diretamente para o bem-estar e o humor da criança.
​Integrar o ócio criativo à rotina é igualmente vital. Longe de ser tempo perdido, o ócio é a oportunidade para a criança explorar o mundo, usar a imaginação, desenvolver a criatividade e a capacidade de resolver problemas de forma autônoma. Incluir a ajuda em pequenas tarefas de casa reforça o senso de pertencimento, responsabilidade e competência, ensinando habilidades práticas e valorizando a cooperação familiar.
​Neste processo de desenvolvimento integral, atividades como a Capoeira se destacam. Por unir esporte, luta, dança, música e cultura, ela contribui para a organização espacial, organização corporal e a disciplina. Além disso, a Capoeira estimula o desenvolvimento cognitivo, a concentração e o autocontrole, ao mesmo tempo que promove valores como o respeito e o trabalho em equipe, essenciais para a formação socioemocional da criança.
​Fontes Bibliográficas Sugeridas:
​BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por Amor e por Força: Rotinas na Educação Infantil. Editora Penso, 2006. (Aborda a importância e a reflexão sobre as rotinas no contexto educacional e familiar).
​MONTESSORI, Maria. A Mente da Criança. (Diversas edições). (Embora seja um clássico, sua visão sobre a importância do ambiente preparado, da autonomia e das habilidades práticas da criança está alinhada à relevância da rotina e das tarefas).